2.1《我愿意是急流》【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块上册）.pptx

我愿意是急流

裴多菲;学习目标;舷窗外一片漆黑，机翼上的航行灯闪烁不停，在寂静的夜空中，这些许的微光显得格外温暖。

“漆黑”对比“微光”，飞机外的景色，自然而然引出下文的感想。细品之下，这是客观景色，更是主观感受：身处漆黑的世界，微光来自内心的强大。;舷窗外一片漆黑，机翼上的航行灯闪烁不停，在寂静的夜空中，这些许的微光显得格外温暖。

“漆黑”对比“微光”，飞机外的景色，自然而然引出下文的感想。细品之下，这是客观景色，更是主观感受：身处漆黑的世界，微光来自内心的强大。;;;2、爱情诗

1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了森德莱?尤丽娅。在半年时间里他写出了一首首情诗，如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》《凄凉的秋风在树林中低语》《一下子给我二十个吻吧》等。;;虽然面对阻力，但裴多菲对尤利娅的感情仍然不可抑制，他在半年的时间里写下了一首首情诗，其中就包括我们今天要学习的这首《我愿意是急流》，这些情诗鼓动着尤利娅冲破家庭和父亲的束缚，在一年后与裴多菲走进了婚姻的殿堂。结婚不到三年，其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。;;;匈牙利纸币上的裴多菲;三、整体感知;;;;

我/愿意/是/急流，

山里的/小河，

在/崎岖的/路上、

岩石上/经过……

只要/我的爱人

是/一条/小鱼，

在/我的/浪花中

快乐地/游来游去。

;;;本节总结：这写出了为使爱人安逸，而不畏风雨，说明作者为了爱人的快乐，甘愿面对崎岖，经历艰难险阻，承受痛楚。;我/愿意/是/荒林，

在/河流的/两岸，

对/一阵阵的/狂风，

勇敢地/作战……

只要/我的爱人

是/一只/小鸟，

在/我的/稠密的

树枝间/做窠，鸣叫。;;;本节总结：写出了只要爱人生活的幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风。显示出“我”的勇气和决心。;我/愿意/是/废墟，

在/峻峭的/山岩上，

这/静默的毁灭

并不使/我/懊丧……

只要/我的爱人

是/青青的/常春藤，

沿着/我/荒凉的额，

亲密地/攀缘上升。;;;本节总结：写出了为使爱人青春永驻，而甘愿牺牲自己。表达出“我”对爱人毫无保留的付出，毫无保留的爱。;我/愿意/是草屋，

在/深深的/山谷底，

草屋的/顶上

饱受风雨的/打击……

只要/我的爱人

是/可爱的/火焰，

在/我的炉子里，

愉快地/缓缓闪现。

;;;本节总结：写出了诗人想要保护爱人，对爱人的小心呵护和倍加珍视的态度及感情。;我/愿意/是云朵，

是/灰色的/破旗，

在/广漠的/空中，

懒懒地/飘来荡去，

只要/我的爱人

是/珊瑚似的/夕阳，

傍着我/苍白的/脸，

显出/鲜艳的/辉煌。;;“飘来荡去”和“鲜艳的辉煌”形成对比。

“珊瑚似的夕阳”显出了“鲜艳的辉煌”，这是生命的辉煌；而云朵、破旗在广漠的空中飘来荡去却是一种居无定所的漂泊和苍凉。这里写诗人只要能衬托出夕阳的辉煌，诗人甘愿漂泊。;本节总结：写诗人为了衬托爱人的美丽和光辉，甘愿漂泊流浪。;;;;;;;;;;;五、艺术特色;格式：

“我愿意是……

……

只要我的（朋友、亲人等）…是…

……

我愿意是……

……

只要我的…是…

……”