第11、12课时仿真-车槽加工.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教学设计方案

教学课题仿真-车槽加工

所属学科机械授课班级

授课形式上机练习授课人

《数控车削编程与操作训练》

教材课时11-12

（高枫肖卫宁主编）

学情分析大多数学生对简单仿真操作较为熟悉，小部分同学对零件的编程

还存在一定的困难。

知识目标熟悉沟槽加工编程的工艺知识

教学目标

能力目标利用数控加工仿真系统对沟槽进行车削编程

素养目标培养学生严谨细致的职业素养

教学重点车槽的编程

教学难点宽沟槽的车削方法

讲授演示巡回指导

教学方法

讨论探究练习

课件

仿真机房

教学资源数控加工仿真软件

准备电子教案

制作课件

提醒学生预习

课前

教学过程准备

激情导入

我们通过几次课的学习，已经学会了沟槽加工的编程

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

方法，今天我们通过仿真软件来对带沟槽的零件进行模拟

加工。

探究新知

一、复习回顾沟槽的加工方法

教学（1）窄沟槽

实施用G01指令直进切削。精度要求高时，车槽至尺寸

后，用G04指令使刀具在槽底停留几秒钟，以光整槽底。

（2）宽沟槽的车削

车削较宽的沟槽，可用直进法分几次车削，每次车削轨迹

在宽度上略有重叠，并在留一定的精车余量，最后精车槽

侧和槽底。

3.刀具的选择及刀位点的确定

切槽刀刀头宽度确定：刀头宽度一般根据工件的槽宽、

机床功率和刀具的强度综合考虑确定。

切槽刀的长度确定：切槽刀长度为

L＝槽深＋(2～3)mm。

4.切削参数的确定

一般学生实训时，用的刀宽：3-5mm

进给量：30-50mm/min

主轴转速：300-500r/min

二、G04指令——进给暂停指令