1 白鹭课件(共22张PPT).pptxVIP

部编版小学五年级上册语文第一课白鹭

上节课，我们观赏了白鹭的美丽，那课文围绕着白鹭写了它的哪些美呢？它的外形美在何处？教学流程温习旧知，整体回顾郭沫若

请同学们自由读第2-5自然段，边读边思考白鹭的外形美在何处？并在文中画出相关语句。教学流程郭沫若赏读品析，感受白鹭的“精巧美”

赏读课文那雪白的蓑suo毛,那全身的流线型结构，那铁色长喙hui，那青色的脚，白鹭的羽毛嘴色素的配合很适宜

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。—-郭沫若《白鹭》郭沫若东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。——宋玉《登徒子好色赋》研读其美色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

赏读课文那雪白的蓑suo毛,那全身的流线型结构，那铁色长喙hui，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

白鹭郭沫若白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。赏读课文

郭沫若赏读课文白鹭是一首精巧的诗。

郭沫若赏读课文轻声朗读课文第6至8自然段，读完后想一想你的脑海里浮现出了怎样的画面，试着给这些画面取一个名字。

郭沫若赏读课文

郭沫若赏读课文在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。清田垂钓图

郭沫若赏读课文白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗。

郭沫若赏读课文在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。清田垂钓图

郭沫若赏读课文晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？清晨眺望图

郭沫若赏读课文白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗。

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。黄昏低飞图

白鹭郭沫若赏读课文白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

郭沫若赏读课文白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

郭沫若学习写法白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。首尾呼应开头结尾

白鹭郭沫若总结升华生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。

学着白鹭郭沫若快乐作业背诵课文，抄写喜欢的自然段。抓住某一事物的特点进行描写，表达自己的感情。（50字）

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