学前教育提升工作规划.docx

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学前教育提升工作规划

为加快开展我县学前教育事业,满足人民群众日益增长的学前教育需求,依照《国家中长期教育改革和开展规划纲要》、《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》、《省中长期教育改革和开展规划纲要》等文件精神,结合我县实际,制定本规划。

根本现状

近年来,县委、县政府高度注重学前教育开展工作,积极营建有利于学前教育开展的社会环境,不断提高幼儿园师资队伍素养,改善办园条件,加强学前教育治理,学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至XX年底,我县共有公办幼儿园23所,其中局直幼儿园1所,乡镇中心幼儿园5所,非中心幼儿园2所,小学附设的校中园、幼教点、学前班15个,民办园90所,其中已审批27所。全县学前三年适龄幼儿23539人,在园幼儿10721人,入园率45.55%,其中学前一年幼儿入园率达57.95%。公办幼儿园在园幼儿2278人,占在园适龄幼儿总数的21.25%。

随着群众对学前教育需求的不断增长和新一轮人口出生顶峰的到来,我县学前教育开展仍面临诸多咨询题,主要表如今:优质学前教育资源短缺,公办园少,无证民办园多,学前教育开展资金缺口大,民办幼儿园缺乏有效治理和监管,农村学前教育开展严峻滞后,幼儿园师资队伍编制缺乏,治理体制机制不完善等。

指导思想

深化贯彻落实科学开展观,建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,按照广覆盖、保根本的要求,坚持公益性和普惠性,构建城乡协调开展、充满活力的学前教育公共效劳体系。坚持遵照幼儿身心开展规律,施行科学保教,不断提高保教质量。

开展目的

(一)总体目的

到2020年,公办园数量有较大增长,民办幼儿园开展标准有序、充满活力,师资队伍日趋优化,学前三年保教质量不断提高,学前三年适龄幼儿毛入园率到达90%以上,根本普及学前教育。

(二)年度目的

--XX年,完成新建16所、改建2所、扩建1所公办园任务,学前三年毛入园率到达67.6%以上。启动公办幼儿园建立和农村幼儿园质量提升工程、幼儿园老师培训工程和民办幼儿园扶持标准工程,入园难咨询题得到初步缓解。

--XX年,完成新建5所、改建4所、扩建1所公办园任务。85%的乡镇公办中心幼儿园到达标准化,幼儿老师的专业合格率到达70%,保育人员持证上岗率到达80%,学前三年毛入园率到达80%左右。入园难咨询题得到有效缓解。

--XX年,完成新建5所、改建5所、扩建1所公办幼儿园任务。实现每个乡镇至少拥有一所中心幼儿园的目的。幼儿老师专业合格率到达80%以上,保育人员持证上岗率到达90%以上。办园条件和保教质量明显提升,学前三年毛入园率到达90%左右。根本处理入园难咨询题。

--2020年,完成新建7所公办幼儿园任务。学前三年毛入园率到达90%以上。处理入园难咨询题。

--2020年,完成新建7所公办幼儿园任务。学前三年毛入园率进一步提高。根本普及学前教育。

保障措施

(一)加快园所建立,扩大学前教育资源

1.大力开展公办幼儿园。到2020年底,完成新建40所、改建11所、扩建3所公办园的任务。按照国家公布的幼儿园建立面积定额标准对公办幼儿园施行新建、改建、扩建工程,确保公办幼儿园建立规划合理、规模适宜、设备标准、平安可靠。

2.重点建立农村幼儿园。施行农村幼儿园建立提升工程。按照省定幼儿园办园标准,对乡镇公办中心幼儿园进展提升改造。每个乡镇建立1所独立建制的公办中心幼儿园。校中园式的乡镇中心幼儿园应逐步剥离,独立建制,并合理配置公办幼儿老师。因地制宜采取多种方式提供学前教育效劳,大的行政村(3000人口以上)能够独立办园;生源缺乏的行政村进展结合办园,实行资源共享,责任共担;偏僻村能够设置附属园。

3.落实城镇小区配套幼儿园建立、治理和使用政策。城镇小区配套幼儿园的规划建立按照《市中小学校幼儿园规划建立条例》的有关规定执行。由政府统筹安排规划建立,经历收合格后,三个月内无偿移交。未按规定安排配套幼儿园建立的小区,规划部门不予审批。县政府成立由县住建、房管、发改、规划、教育、纪检等部门组成的综合督查小组,对已入住城镇小区幼儿园进展清查回收。对未按规划建立配套幼儿园的,由县政府催促开发商完成补建任务。不具备配套幼儿园建立条件的城镇住宅小区,开发商应上缴幼儿园异地建立经费,该费用由政府依照本地区幼儿园建立总体规划,统筹安排,用于幼儿园新建、改建、扩建工程。

4.扶持标准开展民办幼儿园。优化民办幼儿园规划,积极鼓舞有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园。创新扶持方式,采取政府购置效劳、减免租金、以奖代补、派驻公办老师等方式,引导和支持民办幼儿园提供普惠性效劳。县教育局依照民办幼儿园的实际,有打算地施行各类培训,推行公办幼儿园带动民办幼儿园的片区联动

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