学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究课题报告.docx

学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究课题报告

目录

一、学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究开题报告

二、学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究中期报告

三、学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究结题报告

四、学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究论文

学生学习策略与学科成就的关系探讨教学研究开题报告

、课题背景与意义

随着教育改革的不断深入，学生能力的培养已成为教育工作者关注的焦点。在众多能力中，学生的学习策略被认为是影响学科成就的重要因素。学习策略是指学生在学习过程中运用的一系列认知、元认知和情感策略，以提高学习效果。近年来，许多研究者开始关注学生学习策略与学科成就之间的关系