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《VisualBasic程序设计》教学大纲

一、课程概述

VisualBasic（简称VB）是一种面向对象的可视化编程语言，具有

简单易学、功能强大等特点。本课程旨在使学生掌握VB程序设计的

基本概念、方法和技能，培养学生的程序设计思维和解决实际问题的

能力。

二、课程目标

1、知识目标

（1）了解VB程序设计的基本概念，如对象、属性、方法、事件

等。

（2）掌握VB语言的基本语法，包括数据类型、变量、常量、运

算符、表达式等。

（3）熟悉VB程序的控制结构，如顺序结构、选择结构

（IfThenElse、SelectCase）、循环结构（ForNext、DoLoop）。

（4）掌握数组、过程（Sub过程、Function过程）、常用控件（文

本框、标签、命令按钮、列表框、组合框等）的使用。

2、能力目标

（1）能够运用所学知识，编写简单的VB程序，解决实际问题。

（2）具备良好的程序设计习惯和代码规范意识。

（3）能够调试和修改程序，提高程序的正确性和可靠性。

3、素质目标

（1）培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（3）提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

三、课程内容

1、VB程序设计基础

（1）VB集成开发环境的介绍与使用。

（2）对象的概念，对象的属性、方法和事件。

（3）创建简单的VB应用程序。

2、VB语言基础

（1）数据类型（数值型、字符型、布尔型、日期型等）。

（2）变量与常量的定义和使用。

（3）运算符与表达式的运算规则。

3、程序控制结构

（1）顺序结构程序设计。

（2）选择结构程序设计（IfThenElse、SelectCase）。

（3）循环结构程序设计（ForNext、DoLoop）。

4、数组

（1）数组的定义、初始化和使用。

（2）动态数组的创建和操作。

5、过程

（1）Sub过程的定义和调用。

（2）Function过程的定义和调用。

（3）参数传递（值传递和引用传递）。

6、常用控件

（1）文本框、标签、命令按钮的属性、事件和方法。

（2）列表框、组合框的使用。

（3）复选框、单选按钮的应用。

7、文件操作

（1）顺序文件的读写操作。

（2）随机文件的读写操作。

8、图形操作

（1）图形控件（PictureBox、Image）的使用。

（2）绘图方法（Line、Circle等）的应用。

四、教学方法

1、课堂讲授

通过讲解理论知识，使学生掌握VB程序设计的基本概念和方法。

2、实践教学

安排实验课程，让学生通过实际编程操作，加深对所学知识的理解

和掌握。

3、案例教学

通过实际案例分析，培养学生的程序设计思维和解决问题的能力。

4、小组讨论

组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，共同解决问

题。

五、考核方式

1、平时成绩（30%）

包括考勤、作业、实验报告等。

2、期末考试（70%）

采用闭卷考试的方式，考查学生对VB程序设计知识的掌握程度和

应用能力。

六、教材及参考资料

1、教材

《VisualBasic程序设计教程》（XXXX出版社）

2、参考资料

（1）《VisualBasic从入门到精通》（XXXX出版社）

（2）《VB程序设计实例教程》（XXXX出版社）

七、教学进度安排

周次教学内容教学时数教学方式

1VB程序设计基础4讲授+实践

2VB语言基础4讲授+实践

3程序控制结构（顺序结构）4讲授+实践

4程序控制结构（选择结构）4讲授+实践

5程序控制结构（循环结构）4讲授+实践

6数组4讲授+实践

7过程4讲授+实践

8常用控件（一）4讲授+实践

9常用控件（二）4讲授+实践

10文件操作4讲授+实践

11图形操作4讲授+实践

12综合案例分析4讲授+讨论

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