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futurecareer

01Lead-in

02Reading

03Languagepoints

Lead-in

VideoTime:Whatdoyouwanttobe?

WARNING:NOTALECTURE

INTERACTIVEMINIWORKSHOP

d.life

Weteachdesigningtheprofessionaltomasters,PhDs,andpost-docS.

Discussthesequestionswithyourpartner:

Itiscommonthatmanystudentsdonotknow

whattheywanttodointhefuture.Theydont

havespecificideasofwhattheywanttobe

aftertheygraduate.However,youdbetterto

thinkaboutyourpossiblecareerswhileyou

arestillatscool.Theearlieryouplanyour

career,thebetterchancetogetagoodjob.

Reading

Firstreading1.Matchthemainidea.

Para1Thecareersuggestions.

Para2Findyourreallypassionatecareer.

Youngpeopleshouldthinkabouttheir

Para3-5futurecareer.

Para6Startingtothinkaboutfuturecareersat

ayoungageisnoteasy.

Para7Introducedifferentcareeraptitudetests.

Firstreading

2.Readthetextquicklyandchoosethebestanswer.

1)Whatsthemainideaofthepassage?

A.Theanswertothequestionwhatyoudo.

B.Careeraptitudetests,ausefultoolforchoosingcareers.

C.Anexampleofcareeraptitudetests.

D.Thebesttimetostartconsideringpossiblecareers.

2)Whyareyouaskedaboutyourcareerwhenmeeting

someonenew?

A.Yourcareerisaveryimportantpartofwhoyouare.

B.Yourcareerplaysanimportantpartinthesociety.

C.Yourcareerdefinesyourrelationshipwithothers.

D.Yourcareershowsmostofyourpersonality.

3)Whatdoesthesecondparagraphmainlytellus?

A.Gettingfurthereducationisoftendifficult.

B.Decidingonyourfuturecareerisnoteasy.

C.Educationiscloselyrelatedtoyourcareer.

D.Makingtherightcareerchoicesisnotdifficult.

4)Ifonesays,IwishIhadthoughtmore

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