树师德正行风演讲稿(3篇).docxVIP

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树师德正行风演讲稿(3篇)

树师德正行风演讲稿(精选3篇)

树师德正行风演讲稿篇1

各位领导:

我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生。

是啊,我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的。不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师注意安全”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。

“师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育每位学生的感情基础。在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,多次做他的思想工作。用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在,他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩,我感到非常欣慰。

是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

作为一名人民教师,我时刻铭记着:爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。

当然,作为一名人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

20__年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师。

当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。

是啊,大爱无声铸师魂。

谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们一生也忘不掉的。

我们虽然离汶川较远,但是,当余震一次次袭来时,为了学生安全,让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时,作为班主任,我一直坚持着,再累再苦也要陪着学生,是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。

作为一名人民教师,我想说:我的选择是光荣的,是无怨无悔的。是啊!既然选择了远方,就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个

职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!

树师德正行风演讲稿篇2

尊敬的各位教师、同志们:

今天,我来到这里,与大家共同探讨师德师风的重要性。在我看来,作为一名教师,师德师风的好坏直接决定着我们的工作表现、学生的表现以及教育的质量。今天,在我的演讲中,我将从以下三个方面进行阐述。

首先,引导学生健康成长。作为一名教师,我们不仅仅是知识的传授者,更是学生价值观的潜移默化者。学生的行为方式、性格、习惯乃至人生观世界观价值观的形成,都与教师的言传身教密不可分。教育不仅是一门学问更是一种文化,师德师风代表了一种文化的传递和继承。如果教师本身没有高尚的师德师风,就难以引导学生健康成长。如果教师自身缺乏道德操守,那么就很难去要求学生谦恭有礼,促进良好品德的养成。

其次,建构良好教学环境。师德师风与教学环境和谐共生,构建良好的教学环境对于学生成长至关重要。教育教学环境中节点每一个小细节都能影响学生的学风,更能影响学生的思想与行为。教师的行为举止、讲话表现以及学术水平都会成为学生们的榜样,培养学生独立思考、积极主动学习的习惯。如果教师本身缺乏成熟的师德师风,那么他的行为将对学生的发展产生不利的影响。构建良好的教学环境需要教师本身的积极参与,还需要教师本身具有优秀的师德师风,做出了表率和示范,才能够让学生更好的发展。

最后,提高教育质量。师德师风是衡量教育质量高低的重要标准之一,如果一名教师没有高尚的师德师风,那么他将很难担当起提高教育质量的责任。每一名教师应该明确,教育是一项伟大的事业,责任重大,要以先进的师德师风为指导,才能够担起教育的重任。优秀的教育质量关键在于教师的.态度和付出,优秀的师德师风能够让教师更加专注,

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