网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

沪科版九年级化学上册:基础实验1-氧气的制取与性质-图片版课件(共18张PPT).pptx

沪科版九年级化学上册:基础实验1-氧气的制取与性质-图片版课件(共18张PPT).pptx

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

基础实验1氧气的制取与性质;实验探究:

思考:如何才能产生氧气

演示实验:氧气制取;笔记:氧气的检验;催化剂概念;1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。”

2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。

3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。

4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。

5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。十一月2111:53上午十一月-2111:53November08,2021

7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021/11/811:53:5511:53:5508November2021

8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。11:53:55上午11:53上午11:53:55十一月-21

?

;演示实验:高锰酸钾制取氧气;

文档评论(0)

寒寒 + 关注
实名认证
内容提供者

好文件大家都可以分享

1亿VIP精品文档

相关文档