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《谁更年轻》教学设计与反思;目
录;教学目标与要求;掌握描述人物年龄和外貌特征的基本词汇和句型。;;;;教学内容与步骤;;;机械性操练;回顾形容词比较级的变化规则和用法，以及“than”在比较句中的用法。;教学方法与手段;;;;;学生活动设计;;;;;教学评价与反馈;知识的理解程度;作业质量;;;反思与总结;本节课教学目标清晰，注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力，通过比较年龄的方式，让学生了解中西方文化的差异。;;;;感谢观看
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