基于“双高计划”的高职教育“三教”改革研究--以湖南省为例.docx

基于“双高计划”的高职教育“三教”改革研究--以湖南省为例

摘要：“双高计划”的核心是要破解高职发展难题。教师、教材、教法改革（以下简称“三教”改革）是提升高职人才培养质量的关键要素，是“双高计划”建设的“牛鼻子”。湖南省作为我国职业教育的重要省份，高职人才培养质量显著，但湖南省高职人才培养“三教”改革中仍存在高水平的教师队伍建设有待提升、线上线下相融合的“立体式”教材有待开发以及以“学生为中心”的教法革命有待突破等瓶颈问题，最后基于“三教”改革的视角，从打造一支高水平的“双师型”教师团队、加快教材改革与创新、创新教法改革等三个方面提出了一套有效的破解途径与方法，可实现“双高计划”与“三教”改