二轮复习高三语文《成语》课件(186张PPT).ppt

《成语》;;;;;;5．看感情色彩

“干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”;5．看感情色彩

“干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”

6．看具体抽象

“驱除”VS“祛除”;5．看感情色彩

“干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”

6．看具体抽象

“驱除”VS“祛除”

7．看是否重复表达

抗震救灾的“铁军”（凯旋、胜利）归来;5．看感情色彩

“干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”

6．看具体抽象

“驱除”VS“祛除”

7．看是否重复表达

抗震救灾的“铁军”（凯旋、胜利）归来

8．看词性语法

“品位”VS“品味”;5．看感情色彩

“干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”

6．看具体抽象

“驱除”VS“祛除”

7．看是否重复表达

抗震救灾的“铁军”（凯旋、胜利）归来

8．看词性语法

“品位”VS“品味”

9．看习惯用法

“捉摸”VS“琢磨”,“不免”VS“未免”;5．看感情色彩

“干涉”VS“干预”,“沟通”VS“勾通”

6．看具体抽象

“驱除”VS“祛除”

7．看是否重复表达

抗震救灾的“铁军”（凯旋、胜利）归来

8．看词性语法

“品位”VS“品味”

9．看习惯用法

“捉摸”VS“琢磨”,“不免”VS“未免”

10．看表达需求;;;;;;;2．看假设与事实。;2．看假设与事实。

(1)尽管路途遥远，他还是坚持要去。;2．看假设与事实。

(1)尽管路途遥远，他还是坚持要去。

(2)不管路途有多远，我都要去。;2．看假设与事实。

(1)尽管路途遥远，他还是坚持要去。

(2)不管路途有多远，我都要去。

（“路途遥远”是事实，“路途有多远”是假设）;3．看前后次序。;3．看前后次序。

(1)他没能参加这次考试，由于他工龄

少了半年。;3．看前后次序。

(1)他没能参加这次考试，由于他工龄

少了半年。

（“由于”应改为“因为”）;3．看前后次序。

(1)他没能参加这次考试，由于他工龄

少了半年。

（“由于”应改为“因为”）

(2)至于我报考师范类院校，是既定方

针，哪所学校放在第一志愿，还没作最后

决定。;3．看前后次序。

(1)他没能参加这次考试，由于他工龄

少了半年。

（“由于”应改为“因为”）

(2)至于我报考师范类院校，是既定方

针，哪所学校放在第一志愿，还没作最后

决定。

（“至于”表另提一事，用在后分句开头，应放在“哪所”前）;4．看其前后连接信息。;4．看其前后连接信息。

(1)既要有周密的计划，又要有切实的措施。;4．看其前后连接信息。

(1)既要有周密的计划，又要有切实的措施。

(2)一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践经验;4．看其前后连接信息。

(1)既要有周密的计划，又要有切实的措施。

(2)一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践经验

5．看语气辨析。;4．看其前后连接信息。

(1)既要有周密的计划，又要有切实的措施。

(2)一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践经验

5．看语气辨析。

去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。;4．看其前后连接信息。

(1)既要有周密的计划，又要有切实的措施。

(2)一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践经验

5．看语气辨析。

去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。

（“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是”）;6．看标点符号判断。;6．看标点符号判断。

(1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。;6．看标点符号判断。

(1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。

（“因而”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气词后可用标点与分句隔开）;6．看标点符号判断。

(1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。

（“因而”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气词后可用标点与分句隔开）

(2)所以呀，我才这样说呢。;6．看标点符号判断。

(1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。

（“因而”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气词后可用标点与分句隔开）

(2)所以呀，我才这样说呢。

7．看主语前后虚词的位置。;6．看标点符号判断。

(1)知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。

（“因而”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气词后可用标点与分句隔开）

(2)所以呀，我才这样说呢。

7．看主语前后虚词的位置。

我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。;6．看标点符号判断。

(1)知识的