7年级上信息技术第二课互联网应用新特征教案.pdfVIP

7年级上册信息科技教案

课题第一单元，第二课：互联网应用新特征

知识与技能：1.指导互联网应用的特征。

2.指导我国互联网应用的发展状况。

教过程与方法：教师运用任务驱动的方法让学生自主探究学习基本概念，然

学

目

标后通过举例的方法说明国网络发展的现状。

情感，态度与价值观：使学生树立正确的网络意识，养成正确的上网习

惯，提高学生对我国的发展成果及成就的自豪感，认识互联网应用带来的影响。

教学重点了解我国互联网应用的发展状况

教学难点互联网应用特征的变迁

教学方法举例法，讲解法

学习方法自主学习，合作式学习

教学用具教科书、教学课件，计算机机房

课时数一课时

备

教学设计

注

引入新课：

同学们好，课前我们先讨论一下你们用过哪些互联网应用，

如果没有哪些应用，你会如何完成类似的任务？你觉得互联网应用有什

么特征？

教学过程：

教

一、互联网应用特征的变迁

学

当前的互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特

过

程征，这些特征依赖于持续的创新才逐渐发展而成。

1.从文本到图文声像并茂

互联网早期应用所展示的内容通常只有字符，当前互联网应

用提供的内容已经是图文声像并茂。

2.从字符界面到图形化界面

早期人民主要靠在字符界面中输入命令使用互联网，如今可

以通过图形化界面进行操作，如果配备了触摸屏，操作起来会更

便捷。

3.从单一应用到应用融合

早期的互联网应用功能通常比较单一，社交应用只用于线上交

流，订单应用只用与订票，随着技术的发展互联网应用逐渐融合。

动手实践

使用地图，外卖，购票，购物等常用的应用，总结他们的特征。

二、我国互联网应用的发展抓概况

课堂小结

1．互联网应用的特征在不断发展变化。

2．互联网成为连接社会成员的非常重要的信息交流方式。

3．网络应用有基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等大类。

布置作业

板书设计

第一课互联网的发展靠创新

板书设计

一、互联网应用特征的变迁

二、我国互联网应用的发展状况

教学反思

组长审批、

签字签字：

年月日