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《生活即教育》读后感
《生活即教育》是以陶行知先生的亲身经历为线索，展示了他对教育的独到见解。这本书将这56篇小文章分为了6个不同的篇章，分别是信念篇、素养篇、实践篇、民主篇、生活篇和儿童篇。各个章节之间互相联系，彼此交融。
《生活即教育》指的是没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。生活教育必是教、学、做的合一；生活教育内之教与学，必是以做为中心。做是发明，是创造，是实践，是建设，是生产，是奋斗，是探寻出路。即是这样，那么我们可以说，不做无学，不做无教。不能引导人做之教育，是假教育。
教、学、做有一个公共的中心，这中心就是事，就是实际生活。实
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