新经典日语阅读1 第4課 「子ども宣言」している人.pptx

1第４課子ども宣言している人

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本日のペア4氏名日本語読み氏名日本語読み113214315416517618719820921102211231224

【１】次の単語の読み方を書きなさい。5①宣言〔〕②赴く〔〕③公言〔〕④壮年〔〕⑤向き合う〔〕⑥知人〔〕⑦衰え〔〕⑧未知〔〕⑨主観的〔〕⑩領域〔〕?未熟〔〕?若々しい〔〕?老い〔〕?高額〔〕?取り戻す〔〕【２】次の単語の意味を書きなさい。①いきなり〔〕②ふるまう〔〕③フィギュア〔〕④くすぶる〔〕⑤ならでは〔〕

【１】次の単語の読み方を書きなさい。6①宣言〔せんげん〕②赴く〔おもむく〕③公言〔こうげん〕④壮年〔そうねん〕⑤向き合う〔むきあう〕⑥知人〔ちじん〕⑦衰え〔おとろえ〕⑧未知〔みち〕⑨主観的〔しゅかんてき〕⑩領域〔りょういき〕?熟年〔じゅくねん〕?若々しい〔わかわかしい〕?老い〔おい〕?高額〔こうがく〕?取り戻す〔とりもどす〕

【２】次の単語の意味を書きなさい。7①いきなり〔突然〕②ふるまう〔行动，动作〕③フィギュア〔模型〕④くすぶる〔闷在家里；隐居〕⑤ならでは〔只有，除非〕

〔学習目標〕81.日本の社会現象についての文章を読み、構成や指示関係等に注意し、内容を的確に理解する。2.本文の内容に対する自分の意見を整理し表現する。3.「大人になる」とはどのような事なのか自分の問題として考えてみる。

意味段落と形式段落9①段落には意味段落と形式段落があります。②意味段落は意味のまとまりです。③形式段落は始めが１文字下がっています。④本書では読解に便利なように形式段落を数字で示しています。

〔学習目標〕101999年以降１月の第二月曜日が成人の日になり、その日に全国の各地方自治体で成人式が行われる。近年「荒れた成人式」が毎年話題になる。（北九州市/新宿区）

〔読む前に〕1112345中国では何歳から「大人」と考えられていますか。日本では何歳から「大人」と考えられているでしょうか。大学生は「大人」でしょうか。「子供」と「大人」の違いは何だと思いますか。「大人」としての責任や義務というとどんなことを思いつきますか。

〔本文〕12次の文章を１回読んでまず「概略把握」の問題をやってください。①次の文章を１回読んでください。→解らない所があっても前後から推測して読み進めましょう。②「概略把握」の問題をやってください。→キーワードを探しましょう！

意味段落と形式段落13①段落には意味段落と形式段落があります。②意味段落は意味のまとまりです。③形式段落は始めが１文字下がっています。④本書では読解に便利なように形式段落を数字で示しています。

概略把握問題14設問１【概略把握】この文章の種類を次の中から選びなさい。Ａ.エッセイＢ.小説Ｃ.論文Ｄ.手紙（1）本文は臨床心理士、エッセイストの香山（かやま）リカの『若者の法則』（岩波新書）の一部です。（2）筆者の感想や気持ちが書かれた文章A

概略把握問題15設問２【概略把握】この文章のキーワードを抜きだしなさい。子ども大人子ども宣言（1）本文は大人なのに「子ども宣言」している人の二つの問題点を取り上げています。

〔本文〕16③次にもう一度読みながら20分間、設問に解答してください。→最初から本文を読みながら問題をやって行きましょう！④20分が過ぎたらペアの人と一緒に答えの確認を行います。→積極的に話し合いましょう。二人が納得できる答えを探しましょう。

概略把握問題17設問３【言語理解】下線部①「とか」の用法をＡ?Ｄの中から選びなさい。Ａ.例示Ｂ.伝聞Ｃ.婉曲Ｄ.推量（1）「とか」は「名詞や引用節の後に付いて、聞いた内容を他の人に伝える場合に用います。内容の正確さに十分な確信がないという含みがあります。（2）「伝聞」とは人から伝え聞いたことを述べる言い方のことです。B

言語理解問題18設問４【言語理解】二重下線部（1）?（5）の漢字の読み方を書きなさい。（1）納税（2）我慢（3）妖怪（4）経（5）下?（6）?謳歌

言語理解問題19設問４【言語理解】二重