活动方案：“奇妙丝绸路”养蚕体验活动方案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

“奇妙丝绸路”养蚕体验活动方案

一、活动目的：

通过让学生亲自养蚕，了解蚕的一生，了解生命丰富的形态变化，了解形态变

化中丰富的科学知识，帮助他们开动脑筋，大胆尝试，获得教益。同时，养蚕的过

程还可以使学生强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义，能够由物及人产

生爱与奉献的联想，达到引人向善的目的。因此，感悟生命的神奇伟大，享受成功

的喜悦与快乐，还可以在体验养蚕的酸甜苦辣中发现人生真谛，学会关爱，学会合

作，学会负责，学会生活。

二、活动内容安排：

（一）我们来养蚕——知识准备期（1周时间）

活动一：开展“蚕宝宝知识知多少”主题活动。

学生走进网络、走进图书馆，搜集相关资料，调查其悠久历史，认识了解种桑、

养蚕、抽丝、纺织的工具及工艺流程，了解丝绸之路的历史。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

三年级准备主题：蚕宝宝的一生

四年级准备主题：养蚕知识大揭秘

五年级准备主题：养蚕与丝绸之路

活动二：“我为蚕宝宝安家”评选活动

要求：一至五年级均可参加。各中队以小队为单位开展活动，每个小队5——6

人。各小队制作养蚕箱，并在班内展示，评出两个班级蚕宝宝的最佳“安乐窝”，

参加校级安乐窝的终极PK。

校级PK时间：4月9日中午。地点：小广场。评选方式：全校师生共同参与，

投票选出最佳安乐窝。

（二）给蚕宝宝记日记——亲历实践期（3周时间）

活动一：认养蚕宝宝

大队部举行一次蚕宝宝认养主题升旗仪式。每班30颗左右蚕卵。各班按照每人

一条的比例进行小队蚕宝宝的认养。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

活动二、喂养蚕宝宝

要求：在养蚕过程中要注意观察，认真记录。一二年级完成养蚕观察记录表，

并用绘画的方式展现养蚕过程中的所见所闻所感。

三至五年级同学以日记、照片等多种形式，记录实践的见闻、感受，完成观察

《蚕宝宝日记》一组（一组是指从活动开始启动到蚕结茧止）。

活动三：蚕宝宝选美大赛

要求：各班的合作小组均可参赛。每个小组可选1至3条蚕宝宝参赛，并给每

一枚蚕宝宝取名，填写《参赛登记表》，交大队部参赛。注：参赛的蚕宝宝必须是

我校学生为主饲养。

评选标准：个大、肤白、名美

（三）养蚕经验交流会——成果收获期（1周时间）

活动一：评选最佳《蚕宝宝图画》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

要求：一二年级参加。各班推选三幅最佳作品。填写好《参赛登记表》，交大

队部参赛。

活动二：评选最佳《蚕宝宝日记》

要求：三至五年级参赛。个人参赛，合作小组参赛均可。每班呈交《参赛报名

表》，并将相关作品规整交大队部。

活动三：评选“茧王”活动。

要求：一至五年级各班的合作小组均可参赛。参赛的蚕茧必须是我校学生为主

饲养，每个合作小组可选1至3枚蚕茧参赛。填写《参赛登记表》，交大队部参赛。

评选标准：个大、茧重、色白

活动四：评选最佳“养蚕小分队”

要求：每班推选最佳“养蚕小分队”。并上交一张小组合作养蚕的照片。

评选标准：根据“蚕宝宝的出茧率”评选出最佳小队。可以出现名次并列。

活动五：班级授牌“蚕宝宝养殖研究所”

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

要求：根据各班的活动组织、活动参与、活动成果等情况，学校授予相关班级

为“蚕桑养殖研究所”，颁发证书。

三、活动注意事项

1、活动中要注意发挥学生间的团队精神。（班级、小队）

2、活动过程要保持完整，运用鼓励、强化、监督等多种形式，发挥学生研究的

主动性，把整个过程移交给学生。

3、活动结束之后，蚕茧由各班自行解决。

（弘利教育）