统编版小学语文六年级下册精品上课课件 4.第四单元 11 十六年前的回忆.ppt

李大钊的名言知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。拓展延伸人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。拓展延伸一、根据意思选择正确的词语。僻静严峻占据局势随堂练习（政治、军事等）一个时期内的发展情况。（地方）偏僻清静。严厉；严肃；严重。用强力取得或保持（地域、场所等）。二、根据课文内容填空。随堂练习这篇课文的作者是________，课文主要写李大钊同志牺牲前后的事，是按________、________、被审时、________的顺序记叙的，让我们感受到了李大钊同志________________的伟大精神和面对敌人__________的高贵品质，表达了作者对父亲的______与____________。李星华被捕前被捕时被害后忠于革命事业坚贞不屈敬仰深切的怀念三、拓展阅读。就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪随堂练习的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”——《死也不倒下》（节选）随堂练习课后习题参考答案朗读指导：朗读第1自然段时语速缓慢，语调低沉。第5自然段，父亲的态度和以前不同，朗读时应读出疑惑不解的语气。有感情地朗读课文。课后习题参考答案第13自然段，语调上扬，重读“粗暴”一词，表现出敌人的凶狠、残暴。第32自然段，语速缓慢，语调低沉，读出父亲的死给亲人带来的巨大的悲痛。课后习题参考答案参考答案：（1）课文按照时间顺序写了这样几件事情：父亲烧掉书籍和文件；工友阎振三被抓；父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京；反动派到家里搜捕父亲；父亲面对危险处变不默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。课后习题参考答案惊；父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着；全家得知父亲遇害的消息。（2）示例：我印象最深的是李大钊被审时的情形。他没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，也不因亲人的哭喊而慌乱、忧伤，却用自己的“安定”“沉着”影响着亲人，显示了革命者的浩然正气。课后习题参考答案下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。课后习题参考答案父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲不慌不忙地向外走去。课后习题参考答案参考答案：（1）第一句是对李大钊的外貌、神态描写，“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”的神态表现了他经受折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了他对亲人的爱。第二句是对李大钊的语言描写，“坚决”的语气，坚定地拒绝，表明李大钊面课后习题参考答案对越来越危急的局势，内心虽然承受着巨大的压力，却一心考虑革命工作的需要，不顾自身安危，表现了李大钊无私无畏的革命精神。第三句是对李大钊神态、动作的描写，表现了李大钊的临危不惧，展现了革命者的沉着、镇定。课后习题参考答案（2）课文中类似的句子还有：①“他的神情非常安定，非常沉着。”这一句通过神态描写，表现了一位革命者在残酷的折磨下坚贞不屈的内心世界。②“父亲立刻就会意了，接着说：‘她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，课后习题参考答案一切都跟她们没有关系。’”这一句用语言描写表现了李大钊不为自己辩护，只介绍家人的情况，想尽力保护家人。③“父亲说完了这段话，又望了望我们。”这一句通过描述李大钊的一个不经意的动作“又望了望我们”，写出课后习题参考答案了李大钊内心深处对家人的不舍。课文通过多角度的描写，塑造了一位英雄父亲的形象。课后习题参考答案参考答案：课文的最后两个自然段与开头形成了首尾照应。文章的开头和结尾两次出现李大钊遇害的日期，不仅使文章结构严谨，对文章的中心起到了强化作用，课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有什么好处。课后习题参考答案表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情。了解其他革命先烈的事迹，和同学交流。仿照课文对比的手法，写一段话。课后作业状元成才路