沪教版小学六年级英语上Unit 8 Visiting museums 教案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

Unit8Visitingmuseums教学设计

1.本单元以博物馆为话题，一般过去时与一般现在时混合使用。

用Whatdidyouseeatthemuseums?Isaw….询问和介绍博物馆

见闻。主要呈现4个语境：Joe和Alice谈论参观博物馆的见闻，

Ben和Kitty参观博物馆的见闻，学生自己描述参观博物馆的

见闻及文化了解中国故宫博物馆和法国卢浮宫博物馆。

2.以纵线不同年级不同册书的角度，从以前学习过的和今后可

能达到的角度分析

单

3下U4They’recute.

元

整

4上U7There’sacomputerroom.Therearemanycomputers.

体

分

4下U12Heisugly.You’reabeautifulswan.

析

3.以横线本册书中不同单元的角度，从以前学习过的和今后可

能达到的角度分析

6上U2Everyonehadagoodtime.

U3Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?

Ihadsomebreadandmilk.

U4DidyouplaywithSamlastweekend?

U5Inthepast,thereweremanypandas.

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

6年级学生对therebe句子，主系表句子及诸多实义动词的主谓

宾句子及其疑问句的一般过去时和一般现在时分别作为重点学

学习过。但在本单元的具体语境中综合运用是有一定的难度。还

情

分有许多不规则动词的过去式。

析

关于时态，提醒学生关注标志性的过去时间，对应一般过去时。

圈出不规则动词的过去式，并批注原形。从而强化记忆。

知识与技能

1.能听懂关于参观博物馆的对话

能用Whatdidyousee…?询问对方在博物馆见到什么，并会用I

saw…表达自己在博物馆的见闻

2.能借助图片读懂关于参观博物馆的对话和短文

3.了解o,a,or,al,au,oor在单词中的发音

4.了解中外文化，

单

元过程与方法

总

目通过听录音或阅读的方式，进行语言材料的输入，然后提取关

标

键信息完成课本提供的日记和海报。再联系实际用Ivisited…

museumlast….Thereis/are…….Isaw…….Ilearnt……….

Ihadagreattime.等句型试着描述自己的一次参观博物馆的经

历。从而实现习得语言材料的输出。

情感态度价值观

学生为中