二上语文精品《全课预习单》.pdf

1小蝌蚪找妈妈

学生预学案设计

课题小蝌蚪找妈妈时间建议10～15分钟

1.初步认读“塘、脑”等14个生字；掌握多音字“教”。

预学

2．初步识记“两、哪”等10个生字的字形。

目标

3．能读准句子中的生词，能将句子读得正确、流畅。

1.借助书中的音节朗读课文，圈画读不准的字和词语，反复朗读。

熟读2．读一读圈画的字词，把带有这些字词的句子读通顺。

课文3．大声朗读课文的每一个自然段，要读得正确、流利。

4．将全文读给家长听，根据他们的意见再读一读。

1.读一读，圈出不认识的生字，再到课文中找找它们的音，多读几遍。

塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓

2．看一看，哪个生字最难写，把它圈出来，再和家人商量一下怎样才

能记住它。

预习两哪宽顶眼睛肚皮孩跳

字词3．扩词。

袋()()迎()()

塘()()

预学

4．理解下面的词语。

内容

捕食：________________迎上去：________________

想一想，说一说。

1．小蝌蚪长什么样？

内容2．小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁？他们描述的小蝌蚪的妈妈是什

感知么样的？

3．小蝌蚪在生长过程中有几次形体变化？

阅读在预习中，你遇到了什么问题？在书中做好标记，上课的时候问问老师。

质疑

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2我是什么

学生预学案设计

课题我是什么时间建议10～15分钟

1．自学生字、新词。

预学目标2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解云、雨、雪、冰雹等自然现象。

熟读课文朗诵课文三遍，读准字音。

1.读准下面的生字，并用学过的识字方法记忆下面的生字。

晒极傍越滴溪奔洋

坏淹没冲毁屋猜

2．完成下面的练习。

预习字词(1)我能区分“傍”“旁”。

(2)我能区分“极”“及”“级”。

(3)我知道“没”的两个读音，并能分别组词。

(4)我能抄写一遍下面的字。

变极片傍海洋作坏给带

预学内容

本文写了“我”会()，太阳一晒，“我”先变成()，

升到天空，“我”又变成()，遇冷，“我”又变成()

内容感知

或()，冬天里“我”就变成()。你知道“我”是什

么了吗？

了解水的变化过程。

资料搜集

通过预习，你如果还有不明白的地方，写下来，上课时问问