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特殊儿童自我概念发展研究教学研究课题报告
目录
一、特殊儿童自我概念发展研究教学研究开题报告
二、特殊儿童自我概念发展研究教学研究中期报告
三、特殊儿童自我概念发展研究教学研究结题报告
四、特殊儿童自我概念发展研究教学研究论文
特殊儿童自我概念发展研究教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着社会对特殊儿童教育关注度的提高,特殊儿童的自我概念发展问题日益受到重视。特殊儿童由于生理、心理和环境的特殊性,其自我概念的发展相较于普通儿童存在一定程度的滞后和困难。本研究旨在探讨特殊儿童自我概念发展的特点和规律,为特殊教育实践提供理论依据。
二、研究内容
1.特殊儿童自我概念发展的现状调查与分析。
2.
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