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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

初中物理说课稿

精选初中物理说课稿合集8篇

作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，借助说课

稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么大家知道正规的说

课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的初中物理说课稿8篇，

希望能够帮助到大家。

初中物理说课稿篇1

一、说教材

教材分析：本届讲授的是定滑轮、动滑轮和滑轮组的省力情况和

各自的优点，指出定滑轮的实质是一个等臂杠杆，动滑轮的实质是个

动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，并用杠杆平衡条件分析了它们的省力

情况，把滑轮与杠杆联系在一起。最后讲述了能同时应用定滑轮和动

滑轮优点的滑轮组。

经过对学生的生理、心理分析，根据学生的特点和按照教学大纲

的要求，本节课的重点是定滑轮、动滑轮和滑轮组的省力情况。关键

是抓好学生的随堂实验。因此我制定了如下教学目标：

1、知识目标：

①知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。

②能区分定滑轮与动滑轮，会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑

轮的特点。

2、能力目标：

①会组装简单的滑轮组。

②培养学生研究物理的正确方法。

③培养学生通过实验现象总结归纳逻辑推理能力。

3、情感目标：

①通过日常生活中的现象和实验对学生进行学科学、爱科学的教

育。

②通过交流与合作培养学生团结合作的精神。

③培养学生乐于探索并善于探索的学习品质。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

二、说教法、学法和教学原则

根据《滑轮》一课的特点和学生实际，我采用的教学方法是：演

示、学生实验、放电脑动画、观察、讨论、讲解为主的多边法教学。

通过观察、实验和看电脑动画激发学生的兴趣，让学生在愉快的氛围

中感知探索新知，充分调动学生的主动性和积极性，在教学中遵循以

下原则：

①以学生为主体发挥教师的主导作用。

②掌握知识和发展能力相统一的原则。

③理论联系实际的原则。

④巩固与提高相统一的原则。

⑤具体和抽象相统一的原则。

三、说教学过程

在教学过程中分以下几个环节：

1、新课引入：

用课件(胖子和瘦子的故事)引出滑轮，激发学生学习这节课的兴趣。

一个好的开头是成功的一半。

2、演示、观察、讨论与讲解相结合：

演示定滑轮、动滑轮的用法，学生实验研究定滑轮和动滑轮的省

力情况。此实验中重物重力要大些，以减小动滑轮重力对实验结果的

影响。让学生把实验结果填到设计好的表格中。各实验小组分析论证

实验结果并得出结论。这样可以培养学生团结合作的精神。通过观察

实验和相应的理论分析，培养学生运用物理思维方法分析问题的能力。

研究滑轮的实质用课件动画说明滑轮是杠杆的变形。这样做可以

让这个问题更直观，使学生更容易理解，容易接受。

接着提出问题：有没有既可以省力，又可以改变力的方向的方法

呢?然后学生思考并讨论得出结果，把定滑轮和动滑轮组合来。然后用

课件提出如何连接滑轮组。

学生在练本上设计滑轮组，用课件动画给出答案。学生在按照图

中的设计