身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年的动作技能和平衡功能的效果：系统综述的系统综述.docxVIP

身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年的动作技能和平衡功能的效果：系统综述的系统综述

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）文献综述范围与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、智力与发展性残疾儿童青少年概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）生理与心理特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）动作技能与平衡功能的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、身体活动理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）活动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）运动与发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）神经肌肉系统与动作控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、动作技能与平衡功能评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）评估标准与分级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、身体活动对动作技能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）有氧运动与无氧运动的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）运动强度与频率的适宜性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）运动形式与技能掌握的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、身体活动对平衡功能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）静态平衡与动态平衡的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）运动对平衡能力提升的生理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）不同类型运动对平衡功能影响的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、系统综述方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）系统综述的定义与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）文献筛选与质量评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）数据提取与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

八、系统综述结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）动作技能方面的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）平衡功能方面的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）综合效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

九、讨论与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）研究结果的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）理论与实践的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

十、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）主要研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）政策建议与实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）研究的创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．