学法知法守法-主题班会.pptVIP

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧.()（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字。（）（15）小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。（）(16)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。（）(17)小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”（）(18)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。（）╳╳╳╳√╳2不良行为3违法1不良行为走向犯罪5预防违法犯罪，从改变不良行为做起！4犯罪如果不良行为得不到及时的01矫正，就会养成恶习，大量事02实证明不良行为习惯正是走向03违法犯罪的开始。04什么是不良行为？05从法律的高度重新认识不良行为。06预防违法犯罪，从改变不良行为做起！07改变远离不良行为案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？2、张某哪些行为属于违法犯罪行为？3、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？4、我们青少年应从中吸取什么教训？青少年不良行为有哪些？（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。不良行为，让我们一步步坠入犯罪的深渊！杜绝不知不觉地走向犯罪！请看下面案例：从游戏机室入高墙14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。案例1案例2案例2案例3案例3违法和犯罪——都是危害社会的不良行为——都将受到法律的制裁沉迷网络受到诱惑盲目攀比交友不慎沾染恶习情感纠葛模仿追风仗势自大未成年犯罪的诱因自身因素学校监督不力娇纵溺爱粗暴管教缺乏关爱家庭因素21案例分析拒绝侵害之故事对比四违法犯罪的自我预防讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？故事带给我们哪些启示？故事对比01040203当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行