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学年第二学期班级工作参考总结范文.docxVIP

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2021-2021学年第二学期班级工作参考总结范文

一、一学期来的主要工作

1.实行按小组调位。

随着学习的深化,家长对小孩的关注表达在各个方面,其中小孩在教室的座位是一个重点。有家长认为小孩做到前面会遭到老师的关注,在后面会因失去监控而放松,因此,特别多家长提出希望小孩向前坐,不管个子大小只想着向前坐。在这种情况下,我实行了以小组为单位划分坐区,每周调整一次座位。

2.以“自我教育”为主题,开展班级建立和治理

学期初,我们开展了“这学期我要做个什么人”活动,每位学生在教室的后黑板上都写下本人的目的。期中的时候让学生进展了总结,期末让学生进展了总结。

开展了“我谈四最”活动。在教室的前黑板上我张贴了四句话,分别是“最重的惩办是自责”“最好的学习是自学”“最严的治理是自律”“最深的考虑是自省”。为深化这些思想,我要求学生利用心灵足迹本写本人的认识,并利用班会的时间开展“我谈四最”的演讲。

开展“我的期末复习计划”活动。期末考前一个月,我们在班内组织了“我的期末复习计划”活动,每个学生利用《心灵足迹》制定本人的复习计划,班会上抽去部分学生谈本人的复习计划。

3.留意培养优生

第一次阶段考试完毕后,我给班级的优秀学生专门召开了会议,给他们树立优生认识,希望他们把目的放的更长远,有自我调整和自我开展的认识等。

4.积极开展校外活动,搭建学生交流和班级建立的平台。

一是到寿光林海公园进展了拓展活动。端午假期最后一天,在家委会的协助下,我们组织班内学生到寿光林海公园参加了拓展训练。活动一方面丰富了学生的业余生活,促进了学生的交流;另一方面,学生在活动中体会到并明白了特别多学习生活和做人的道理。

二是积极参加社会公益活动。今年开学初,我们联络“东营义工”组织,以班级的名义赞助了两名贫困生。在赞助的过程中,学生体会到了助人为乐的欢乐和自我价值表达的愉悦。

5.展开家访活动。第二次阶段性考试完毕后,班内的成绩不理想,我逐步展开了家访活动。

6.加强日常作业的治理。关于作业,在4月份后我要求没完成作业的当天要补完,在班级量化中作业也分已补和未补两部分来考核。

二、存在征询题及下学期计划

1.小组治理缺乏,没有调动起学生的积极性。下学期要增加以小组为单位的考核,各小组之间构成竞争。

2.对优生没有持续的关注。优生的培养是一个重要的征询题,在班级治理中我虽注重但未持续的关注和采取相应的措施。下学期要给优秀学生树决心,压担子,争取让他们有进步能带动。

3.对日常作业和纪律没有及时的治理。关于日常作业尽管分为了补完和未补完两部分考核,但特别多小孩仍然不注重或由于事情多而不记得补上未完成的作业,造成作业效果不好。下学期要采取更加严格的措施加强作业治理,如,没完成的名单上黑板,只有完成才能擦掉。完不成的要和家长联络,要求在校或在家补完作业。

4.关于班干部缺少必要的严格约束。班干部在后起不能特别好地起到典范带头作用,造成有的班干部带头不遵守课堂纪律。下学期要力争做到每周班干部总结工作,召开班干部会议,加强班干部考核。

5.学习上缺乏必要的积极调动措施。班级学习成绩没有到达预期的效果,主要是没有采取相应的改变措施。下学期要固定课外活动的作业时间,要构成学生之间的互相竞争的气氛。

xx年7月

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