专题01 地球上的大气（答题模板）-2025年高考地理答题技巧与模板构建（解析版）.docx

专题01地球上的大气

识

识·题型解读真题分析+常见设问/关键词+命题预测/技巧解读

明·模板构建答题模板+技巧点拨

模板01大气受热过程原理的应用

模板02常见的热力环流

模板03气温特征、成因及气温的影响

模板04降水特征、成因及影响

模板05风力大小影响因素及风能开发

模板06天气形势图的判读

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真题示例

常见设问/关键词

模板01大气受热过程原理的应用

2024安徽卷T9大气受热过程

图中甲、乙、丙三条曲线依次表示

2024广东卷T3有效辐射

3．与7—9月相比，2—4月西双版纳热带季雨林林冠层之上的大气逆辐射值较低，主要是因为2—4月期间

设问关键词：图中、…的原因是、…可引起、…的影响、…有利于、…出现的时段、…的风向、此次天气过程中…

模板02常见的热力环流

2024广东卷T14冰川风

近30年来，该地区暖季午间下行气流势力呈现增强趋势，由此可引起P地附近

2024湖北卷T15绿洲风

15.绿洲风对当地绿洲生态环境改善明显，是因为绿洲风有利于

2024湖南卷T16山谷风

16．两次强降雨时谷地风速差异显著，主要原因是

模板03气温特征、成因及气温的影响

2024江苏卷T6-7干线引发强对流天气

6.此次天气过程中，20时干线位置向西移动，主要是由于

7.推测此次天气过程引发的对流，在夜晚将

2023全国乙T10-11珲春与辽源各日最高气温时刻及偏离天数

珲春的最高气温时刻月均值滞后当地正午的时间长于辽源，原因是珲春

11．辽源冬季偏离天数少，说明辽源冬季多

考点关键词：地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射、冰川风、绿洲风、山谷风、强对流天气成因、气温最高值滞后原因、强降水成因、风向判读、风力大小比较、锋面移动原因、气旋中心气压值大小比较

模板04降水特征、成因及影响

2024湖南卷T15西藏林芝地区出现两次强降雨

第一次和第二次强降雨可能出现的时段分别为

2024浙江1月T16降水影响因素

16．该日甲地出现强降水，主要因为甲地

模板05风力大小影响因素及风能开发

2024甘肃卷T9高空风

9．图中甲处500百帕高度的风向为

2024福建卷T6-7海南岛东面底层水温及其海平面变化

6．7月13日～16日，影响观测站观测到的海平面变化的主要因素是

7月18日至～20日，海南岛东面近海

模板06天气形势图的判读

2024江苏卷T6河套地区某日干线位置移动图

此次天气过程中，20时干线位置向西移动，主要是由于

2024江西卷T14某年3月份某气旋从初生到成熟的发展过程图

14.P甲、P乙、P丙分别为甲、乙、丙三个时刻气旋中心气压值，按大小顺序排列，依次是

考情揭秘

地球上的大气是高考考查的核心内容，以选择题为主，主要考查方向是结合生活中的区域场景、气压分布图以及观测数据进行考查逆温、气温日变化的判断；热力环流基本原理及其应用、风向与风力等知识；天气系统的图形绘制、形成、结构。往往也以天气系统对天气、人们生产生活等的影响为背景，考查天气系统对天气、工业、农业等的影响；大气环流分布及其对气候的影响。常以等温线分布图、地理统计图表、示意图为背景，考查热力环流相关知识；以等压线分布图为背景，考查风向和风速的判断；更多考查方式是创设情境进行考查，如以气候、大气环流对人们生产生活产生的影响为背景资料，对大气环流分布、大气环流对自然环境产生的影响进行考查。

技巧解读

掌握大气受热过程原理，理解太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等环节，知晓各环节中热量的传递和转换情况，例如地面是近地面大气的直接热源，遇到分析昼夜温差大小、解释温室效应等题目就可以从这个原理出发去思考。语言表述注意要点：答题时要按照大气受热过程中太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等环节依次准确表述，体现出各环节的因果关联，并且多使用专业术语，让答案条理清晰、逻辑严谨。

模板01大气受热过程原理的应用

描述方向

答题角度

答题术语/要素

大气受热过程

大气对太阳辐射的削弱作用

要素：影响大气削弱作用的因素：天气、大气洁净度、干燥度

答题术语：阴雨天气，云雾多，大气的反射作用越强，大气削弱作用强；青藏高原，海拔高，大气稀薄，大气洁净度高，散射越少，大气削弱作用越弱，太阳辐射丰富；四川盆地大气湿度大，大气削弱作用强，太阳辐射贫乏

要素：大气对太阳辐射的削弱作用随纬度、时间而变化

答题术语：纬度越低，太阳高度越大，太阳辐射经过大气的路程越短，被大气削弱得越少，到达地面的太阳辐射越多；纬度越高，太阳辐射被大气削弱得越多，到达地面的太阳辐射越少。正午太阳高度越大，太阳辐射经过大气