博物馆课程资源在高中历史教学中的运用--以济宁地区为例.pdf

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果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发农

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明的，本栏可空〉或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。jj我一|司工作的同志对

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叫作者叫正均导附吗

目录

摘要Ⅰ

AbstractⅡ

绪论1

第一节选题缘由1

一、基于国家政策的支持1

二、基于历史学科开发利用课程资源的需要1

三、基于对当前高中历史教学存在问题的反思2

第二节研究综述2

一、关于历史课程资源的相关研究3

二、关于博物馆课程资源开发利用的相关研究4

三、关于博物馆课程资源在中学历史教学中运用的相关研究7

第三节研究意义10

一、理论意义10

二、实践意义10

第四节相关概念界定10

一、历史课程资源10

二、博物馆课程资源11

三、济宁地区博物馆11

第五节研究方法与创新之处11

一、研究方法11

二、创新之处12

第一章济宁地区主要博物馆课程资源概述14

第一节济宁地区主要博物馆课程资源简介14

一、孔子博物馆资源概况14

二、济宁市博物馆资源概况16

三、邹城博物馆资源概况17

四、兖州博物馆资源概况17

五、汶上县中都博物馆资源概况18

第二节济宁地区主要博物馆课程资源的特点19

一、直观性19

二、多样性20

三、教育性21

第三节济宁地区主要博物馆课程资源的历史教学价值22

一、有助于激发学生学习历史的兴趣22

二、有助于对学生加强乡土史教育24

三、有助于培养学生历史学科核心素养25

第二章济宁地区博物馆课程资源在高中历史教学中的运用现状28

第一节济宁地区博物馆课程资源在高中历史教学中运用的现状调查与分析28

一、调查目的28

二、调查过程28

三、调查结果28

第二节济宁地区博物馆课程资源在高中历史教学运用中存在的问题36

一、学生方面36

二、教师方面37

第三章济宁地区博物馆课程资源在高中历史教学中的运用原则40

第一节科学性原则40

第二节适度性原则41

第三节典型性原则42

第四节合作性原则43

第四章济宁地区博物馆课程资源在高中历史教学中的运用策略45

第一节在历史课堂教学中的运用策略45