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2024年第9课列宁与十月革命课件

一、教学内容

本节课我们将学习《历史》教材第4册第9课“列宁与十月革

命”。详细内容将包括：俄国二月革命后的形势，列宁的《四月提

纲》，十月革命的过程及其历史意义。

二、教学目标

1.了解俄国二月革命后的国内外形势，理解列宁提出《四月提纲》

的背景。

2.掌握十月革命的过程，理解其历史意义。

3.培养学生的历史思维能力，提高对历史事件的分析和评价能力。

三、教学难点与重点

难点：列宁的《四月提纲》，十月革命的过程及其历史意义。

重点：二月革命后的形势，列宁的《四月提纲》，十月革命的过

程及其历史意义。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示俄国二月革命后的形势，引发学生对十月革命

的思考。

2.讲解：详细讲解列宁的《四月提纲》，引导学生了解其背景和

主要内容。

a.二月革命后的国内外形势

b.列宁的《四月提纲》

3.例题讲解：分析十月革命的过程，解释其历史意义。

a.列宁的《四月提纲》主要包括哪几个方面？

b.十月革命的过程是怎样的？

c.十月革命的历史意义是什么？

5.小组讨论：让学生分组讨论，分析十月革命对俄国及世界历史

的影响。

七、作业设计

1.作业题目：

a.请简述列宁的《四月提纲》的主要内容。

b.请描述十月革命的过程。

c.请分析十月革命的历史意义。

2.答案：

b.十月革命的过程：1917年11月6日，列宁领导起义，占领

彼得格勒的关键部位。11月7日，起义成功，推翻了资产阶级临时政

府。

c.十月革命的历史意义：十月革命是人类历史上第一次取得

胜利的社会主义革命，为世界各国无产阶级革命树立了榜样，对世界

历史产生了深远影响。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对十月革命的过程和历史意义掌握较好，但

对列宁的《四月提纲》理解不够深入，需要在下节课加强讲解。

2.拓展延伸：让学生课后查阅资料，了解十月革命对世界其他国

家的影响，如德国、中国等国家的革命运动。

重点和难点解析

1.列宁的《四月提纲》的内容及其背景。

2.十月革命的过程及其历史意义。

3.作业设计中的问题及答案。

一、列宁的《四月提纲》

1.争取和平、土地、工厂的控制权：列宁认为，无产阶级应当争

取实现和平、土地改革和工厂控制权，满足人民群众的基本需求。

2.实现无产阶级专政：列宁强调，无产阶级必须推翻资产阶级临

时政府，建立无产阶级专政，为社会主义革命奠定基础。

3.推翻资产阶级临时政府：列宁指出，资产阶级临时政府无法解

决国家面临的危机，只有推翻这个政府，才能实现社会主义革命的胜

利。

背景说明：二月革命后，俄国形成了两个政权并存的局面，即资

产阶级临时政府和苏维埃政权。列宁认为，这种局面不能长久维持，

无产阶级应当抓住时机，推动革命向纵深发展。

二、十月革命的过程及其历史意义

1.过程：1917年11月6日，列宁领导起义，占领彼得格勒的关

键部位。11月7日，起义成功，推翻了资产阶级临时政府。

2.历史意义：

a.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，

为世界各国无产阶级革命树立了榜样。

b.十月革命导致了俄国社会性质的转变，从资产阶级民主革

命转向社会主义革命。

c.十月革命对世界历史产生了深远影响，加速了世界格局的

演变，为国际共产主义运动的发展奠定了基础。

三、作业设计中的问题及答案

1.问题：

a.请简述列宁的《四月提纲》的主要内容。

b.请描述十月革命的过程。

c.请分析十月革命的历史意义。

2.答案：

b.十月革命的过程：1917年11月