中职生健康教育：急救与避险PPT教学课件.pptx

中职生

健康教育基本内容

项目八

HEALTHEDUCATION

任务一掌握现场急救知识

目录任务二掌握避险防灾知识

CONTENTS

项目导读

人的生命宝贵又脆弱，生活中的意外经常不期而至，如火灾、淹溺、车

祸、高空坠落、动物咬伤、一氧化碳中毒、烫伤、骨折、心肌梗死、突然晕

厥等。面对突如其来的伤害和突发疾病，很多人因缺乏必要的现场急救知识

而惊慌失措，贻误了挽回生命的宝贵时机。每个公民在突发意外伤害面前均

应本着“生命高于一切”的人道主义精神，争分夺秒、正确有效地实施自救

或互救，以挽救生命、减轻痛苦和避免出现残疾。

掌握各种常见意外伤害的急救措施和处理方法，增加对自救和急救知识

及技能的了解，有利于学生提高自我保护与救助的能力。

健康案例

2022年，浙江台州一女孩在校门口吃早餐时，不慎被食物噎住，情况十分危急。正在周

边执勤的公安特警迅速反应，用海姆立克急救法进行急救。最终，在公安特警的正确急救下，

女孩脱离危险，恢复正常。

点评近年来，越来越多的人掌握了海姆立克急救法。医护人员、教师、幼教工作者等大多

接受了专业的培训，一些家长也为孩子的安全自学了海姆立克急救法。中职学生掌握海姆立克

急救法不仅能在关键时刻自救，也能给予身边的人急救帮助。

掌握现场急救知识

任务一掌握现场急救知识

任务要求

急救技术是旁观者能够使用的、不需要或很少需要

医疗设备的、对急危重症患者采取的急救措施。其中部

健康分内容为医学常识，需要学生掌握。

本任务要求熟悉紧急救援中的注意事项、现场救护

的一般原则，掌握外伤现场急救的四项基本技能，掌握

心肺复苏和海姆立克急救法。

任务一掌握现场急救知识

一、现场急救概述

（一）紧急救援的重要性

医学经验指出，意外发生后的最初

4～10分钟被称为“黄金4分钟”与“白

金10分钟”，它们对自救和救援至关重要。

在此期间，恰当地应对可以有效防止病患产

生并发症，甚至能成功挽救生命。具有紧急

救援技能对及时救治伤患有极大帮助，如果

缺乏此类技能，则可能导致伤患病情加重乃

至死亡。

任务一掌握现场急救知识

（二）紧急救援中的注意事项

（1）当面对意外伤害状况时，要冷静、果敢并负责任，维持现场秩序。

（2）在不威胁生命安全的情况下，尽量少移动受伤者，防止其伤情加重。

（3）尽量避免给受伤者提供食物，因为这可能会影响治疗。

（4）如遇重大交通事故、大规模中毒事件，除了急救之外，还需向相关部门报告。

（5）如果伤者较多，可边分类边抢救，优先考虑危重症患者的生命保障。

（6）对呼吸困难、窒息以及心脏停止跳动的病患，应将他们的头部后仰并托起下颌，确

保呼吸道通畅，而后快速实施人工呼吸、胸外心脏按压等抢救措施。

（7）打电话给医疗服务中心时，要保持冷静，表述清晰且简练有序。

（8）等待医护人员到来期间，协助清理路面，以便应急车辆快速通行。

任务一掌握现场急救知识

（三）现场救护的一般原则

1.迅速切断伤害源

救护者应根据伤害源的种类迅速采取相应的措施，避免继续造成损伤。

（1）对触电者，救护者应立即切断电源或用绝缘物体拨开电源。

（2）对一氧化碳等有害气体中毒者，救护者应迅速将其移出房间，安置在空气新鲜、流

动的地方。

（3）当发生火灾时，救护者应指挥现场人员用毛巾捂住口鼻、压低身体后，快速、有序

地转移到无火、无烟的地方，扑灭身上的火焰。

（4）当被开水及化学物品烫伤、烧伤时，救护者应迅速判断具体情况，采取用冷水帮助

伤者淋冲或浸泡伤口等措施。

任务一掌握现场急救知识

2.初步判断伤情

伤情判断包括判定伤员的意识状态，呼吸、脉搏、血压、瞳孔等生命体征，气道是否通

畅，以及有无骨折、出血等。救护者要分清轻重缓急，先救命后治伤，果断实施救护措施。

因为大量失血是外伤致死的重要原因，所以在工地、车