小学美术苏少版五年级上册：《船》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

五年级

学期

秋季

课题

船

教学目标

1.简要了解舟船的起源与基本知识，分析、梳理舟船的造型特征与美饰特征，以独到的感受和思想、展开想象，创造出功能性与艺术性完美和谐的舟船造型。

2.引导学生立足美术学科的本质去观察、思考舟船的造型和美学特征，通过对不同地域、不同时期舟船的梳理，使学生了解舟船文化，梳理舟船的造型特征与美学特征，从而有效期发学生创造有意味、有个性的船的形象。

3.通过对舟船知识的了解，体悟舟船所承载的丰富内涵与文化底蕴，引导学生感受舟船所透射出的人类生活状况与社会发展变更，感受人类文明的进程，技法学生对人类文化的热爱和传承。

教学重难点

教学重点：

1.学会分析船的结构特征，概括不同种类船体和上层建筑的外形特征。

2.依据船的基本功能、外形特点、主要装饰等，用喜欢的方法创作船的作品

教学难点：

1.掌握船的表现方法，表现的作品富有情感。

2.运用想象力创作富有特色的作品。

教学过程

一、感知与体验

播放《白雪的世界》（海浪声海鸥声）声音，大家去过海边吗？看过这样的场景吗？海上岛屿很美，海鸥可以飞过去，人类要怎么过去呢？

播放一段视频《走向海洋》跟着这段视频，让我们一起感受船的使命

教师提问：大海潮起潮落，中华民族探索海洋的其中一员就有明代的郑和，同学们知道郑和下西洋吗?他利用超大的帆船，以江苏南京为起点，飘洋过海，最远到印度东海岸，实现了中国历史上最大规模的海上贸易互通。图片上就是郑和下西洋时所乘坐的郑和宝船。

从古至今船舶的发展令人惊叹，船舶造型，种类，功能更多、更全。今天我们就一起来一起学习五年级上册第16课《船》。

二、学习与创作

（一）探究船的发展史、种类、功能

课前请同学们搜集了关于船舶的资料，现在请小组代表给大家做汇报。

1、第一小组汇报用自然材料创造的船。

古人发现抱着树枝或粗的树干，就可以过河。于是，人们就有意识地把竹子、木材捆成一扎，做成竹筏、木筏；黄河上游甘肃等地，用羊皮做成羊皮筏，现在依然有很多游客，坐上羊皮筏在黄河中领略沙漠湿地风情；后来人们把粗树干挖空，使它成为独木舟；为了节省人力，人们创造了借助风力行驶的帆船；后来人们在船上建造了楼阁，就有了古代客船、古代战船。

第一小组所有成员，收集的资料是的关于用自然中的材料创造的船，整理的很全面，汇报的同学语言简练，逻辑清晰。现代生活需要更多种类的舟船，在日常生活中，你都见过或乘坐过哪些舟船？

2、第二小组汇报不同种类、不同功能的现代大型船舶。

利用机器动力行驶的游轮、运输货物的货轮、海上救援医疗舰、军事用途军舰，航空母舰，他们的外形特征随着种类和功能的不同而千变万化。

这些现代船舶都有哪些特点：（体型大、高科技、多功能）

（二）分析船的结构

1、每艘船都可以从甲板分成两部分，甲板以下是主船体，甲板以上是类似于地面建筑部分，叫上层建筑。上层建筑可以在船的中间，也可以在船首或船尾，刚才我们识别船的主要功能时，主要看的是船的哪一部分？上层建筑部分。

2、视频《船只结构》船的结构不仅仅只有这两个部分，我们来观看一段视频，一起学习船只结构。

3、了解了船的这些知识后，我们需要创作关于船的作品，据考古研究发现，在一些出土的文物中，也能够看到当时船的影子，六千五百多年前《船型彩陶壶》，人们喜欢把船的形象创作成生活用品，国家博物馆数字多宝阁中的这件《龙泉窑青釉船》，是三维立体效果，可以用手滑动，仔细观察任何角度，更能感受到当时船的形象。这两件作品船口平平，两头尖尖，像我们刚才看过的哪种船？——独木舟。

4、由甲骨文“舟”字展开学习，引出船体的造型和角度。说到独木舟，这是象形文字“舟”，古人造字像画画，几根线条，就让我们感受到当时“舟船”的形象。把他添加上船头、船尾和侧面，一个立体小船的形象就跃然纸上了。

2、【牛刀小试】教师添画船头和船尾。请同学们也尝试一下，在纸张的中间画出象形文字“舟”，注意纸有多大就画多大。（教师手拿展示小练习参考图）展示不同角度象形“舟”字的立体角度船舶效果。

（三）赏析大师的船

1、古今中午艺术大师的画面中，构图巧妙、造型准确、充满感情，能够让人如沐春风。

2、探索艺术表现的技法。

3、展示图片与绘画作品的对比图。回到生活中，这些照片变为绘画作品的样子，的确是经过了作者的加工与创新。你找到了哪些让画面变得更有吸引力的秘诀呢？

第一张作品为速写，作者并不是一比一复制照片，前面的大船细节更多，节奏对比更强烈，远处的树木和后面的小船衬托出大船的主体地位。中间一幅作品添加了色彩，画面更加丰富多彩了，作为背景的云彩也经过作者的想象。第三幅作品画了很多小船，让我认识到，想要画一幅优秀的作品，穿插关系能够表现清晰也是必不可少的。

船的形象变变变——变化船的上层建筑和船体，天马行空的创想