2025年中考语文（湖南）一轮复习《儒林外史》讽刺作品的阅读 课件.pptxVIP

《儒林外史》——讽刺作品的阅读;名著梳理知概要;链接课本

《范进中举》(九年级上册);名著导读(九年级下册);专题一故事会;“云片糕”

事件;周进撞号板;专题二《儒林外史》讽刺艺术探究;对比与夸张是讽刺手法的“孪生姐妹”。书中的对比,既有人物命运改变前与后的对比,又有同一时刻对待不同人事的对比,抑或是不同人物对待同一人物的对比……多元对比,折射出人性的美丑善恶;正面人物的对比衬托;专题三“儒林”众生相;八股迷的典型;女性正面形象;聚焦湖南考法;(1)以上文段摘自清代著名作家的长篇讽刺小说,其中的人物A是。?

(2)请结合原著前后情节,概括人物A放声大哭的原因。;2.(2023·岳阳)班级组织“与经典同行”交流活动,请你完成以下任务。

(1)读完《海底两万里》,也许你会联想到下面这些短语:镇定自若、献身科学、团结合作……请你结合小说相关情节,围绕其中一个短语谈谈感受。;(2)《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,表现的是“士人”这一群体的生存状态与精神世界。书中的大多数人物,或唯利是图,或貌似君子,或终老科场……他们为功名利禄所裹挟,但是书中仍存在少数淡泊名利、恪守道德的贤者。请从备选人物中任选一位贤者,结合小说情

节,说说你判断他是贤者的理由。

备选人物:牛浦郎王冕庄征君杜少卿虞育德杜慎卿;答案:(示例)王冕。理由:懂事孝顺,勤奋好学,蔑视权贵,不慕名利。①体谅母亲的苦衷,顺从母亲的决定,辍学给人放牛;把好吃的食物拿荷叶包了带给母亲吃。②把每日的点心钱攒下来买书看,买颜料画荷花;用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲。③不满二十岁,天文、地理、经史上的大学问就无不贯通。京官危素想约会王冕,翟买办请不动,时知县亲自来拜,王冕离乡躲避。④朱元璋慕名拜访,王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官,他却早早地逃到会稽山,隐居终老。;全国好题拓展;答案:(示例一)A中举之前,范进被胡屠户骂作“现世宝”,此处却成了“贤婿”,这种称呼的巨大反差说明了封建社会人与人之间是金钱至上、唯利是图的冷漠关系。

(示例二)B体现出作者对弱小生命的喜??之情。;2.(2023·宿迁)批注是我们常用的读书方法,请阅读下表,完成指定任务。;(1)自选角度,为A段文字写几句批注。;3.(2023·天津)在“阅读方法研讨”活动中,李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注,请同学们思考以下两个问题。

【原文】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。

【批注】范进之“不省人事”,喜也,喜由悲来;周进之“不省人事”,悲也,悲极喜生。;(1)同样是“不省人事”,但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”,周进是“悲极喜生”?请你结合作品相关情节回答。;(2)作者两次写“不省人事”有何用意?;谢谢观赏！