2025届中考道德与法治课堂精讲 24-七年级（上册）-第四单元 生命的思考.pptx

第一部分立足教材过考点;一阶依标据本夯基础;核心知识结构图;2022版课标链接;教材考点全梳理;2.为什么要敬畏生命？（为什么要树立生命至上观念？）（P94～96）

（1）从灾难的角度：生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是

崇高的、神圣的。

（2）从自己生命的角度：生命是宝贵的，生命价值高于一切。

（3）从他人生命的角度：生命至上，意味着自己的生命和别人的生命同

样重要。

;3.如何敬畏生命？（P96～98）

（1）意识上：让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我

们意识到每个人都需要与他人共同生活。

（2）行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生

命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。

;4.如何守护生命？（P100～104）

（1）爱护身体（首要）。①关心身体的状况，养成健康的生活方式；

【情境助理解】合理的饮食；保证规律的作息和充足的睡眠；进行适量的

运动；养成良好的卫生习惯；远离有害物质（如烟、毒品）等；②关注自

己的内在感受。遇到挫折时，不做出过激的行为，不能伤害自己的身体；

③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自

救自护方法。;（2）养护精神。①守住自己的心灵，追求真、善、美；②守护精神家园，

传承优秀民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。

【情境助理解】诵读国学经典名著；参观博物馆；烈士纪念日向人民英雄

敬献花篮；学习传统工艺制作等。;5.常见的自救自护方法。（P101）;具体情况;具体情况;具体情况;考点2挫折（北部湾5年1考）;2.挫折对生活的影响。（P107）

（1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神

懈怠;②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

（2）消极影响：①会使人感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等；②一

味沉浸在负面情绪中容易使人消沉，甚至做出不恰当的行为。;★3.如何正确面对挫折？（P107～109）（面对挫折，如何发掘生命的力

量？）（北部湾2022.1）

（1）思想上：认识到我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节

和自我修复的能力。

（2）行动上：①自身：培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增

强生命的韧性；②外力：坚持目标，不断努力，学会与他人建立联系，向

他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

;4.增强生命韧性的方法。（P109）

①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的

结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣等。;考点3生命的意义平凡与伟大（2024.5②，2023.5④）;

李伯藩入选2024年“最美医生”名单。他行医60余载，年近84岁，依旧

每天坚持为群众义诊；他淡泊名利，义诊18年，服务患者超100万次，分

文不收，只开方、不卖药……

链接教材：平凡与伟大，生命的价值/意义，服务和奉献社会等。

;2.生命充盈的表现。（如何让生命充盈起来？）（P116）

（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩

与活力。

（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。

（3）不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。;3.为什么要拒绝冷漠，关爱生命？（P117）

（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠

也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。

（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温

暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。;4.如何拒绝冷漠，关爱生命？（P117）

（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地

思考并善待他人。

（2）用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消

融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

★5.如何看待生命的平凡与伟大?（P118～120）

①每个人的生命都有自己独特的使命;②伟大在于创造和贡献；③平凡的

生命也有自己的价值；

④生命虽然平凡，但也能创造伟大。（2024.5②,2023.5④）

;6.怎样让生命在平凡中创造伟大？（怎样实现生命的价值？）（P119～120）

（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、

不平凡的社会价值。

（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发

展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的

生命价值。

（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联

系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。;二阶默写核心订易错;核心知识默写;4.