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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
新部编版小学六年级上册道德与法治说课稿
第四单元法律保护我们健康成长
第九课《知法守法依法维权》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《知
法守法依法维权》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、
“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评
指正。
一、说教材
本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开,
引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中,用法律指
导日常行为。在本学期的学习中,学生已经初步了解了法治的内涵,
掌握了一些法律规定,能够将生活中的现象对应到法律中,在这一基
础上,帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。
话题一,用好法律维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作
用,学习运用法律分析生活中的现象,解决生活中的问题。培养学
生运用法律的意识,使学生掌握针对具体问题寻找相应法律的方法,
引导学生依法、用法维护权利。
话题二f守法不违法。本话题引导学生认识违法犯罪的法律后果,
培养学生遵守法律的观念和习惯。教材通过校园欺凌和性侵害两类
比较常见的违法犯罪现象,引导学生正确认识违法犯罪行为,学习
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
面对违法犯罪行为应有态度和方法。
话题三,依法维权有途径。本话题帮助学生掌握依法维权的途径,
学习依法维权的方法。学生已经初步形成了依法维权的意识,遇事
时想到用法律维权,本话题在此基础上引导学生了解维权的有效途径,
在能力范围之外主动寻求帮助,在能力范围之内积极釆取行动。
三个话题之间有逻辑关系,也能够相互补充和印证,先培养学生
维护自身权利、尊重他人权利的观念,再引导学生掌握运用法律的
方法。
二、说学情
六年级的学生知晓许多不良行为,但并未将这些行为提升至违法
的高度,也认识不到自己有“不触犯法律”的义务。通过本课教学,
也在于引导学生理解不良行为在法律上的意义,从而在思想和行为
上遵守法律,做守法公民。
学生在运用法律维权的途径、方法和技巧方面的认识还是比较模
糊的。本课重在为学生提供方法论上的指导,引导学生认识预防才
是成本最低的维权方式,帮助学生提高自我保护的意识和能力。
三、教学目标:
1、情感态度与价值观目标:培养学生的法律意识和观念。
2、能力目标:能够运用法律保护自己。
3、知识目标:知道什么是未成年人,了解法律对未成年人的特
殊保护。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
四、教学重难点:
【教学重点】:正确认识未成年人的法律责任。
【教学难点】:了解法律对未成年人的特殊保护。
五、紧扣重点,说教法
依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法
和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验
法等学习方法,使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,
主动探究,完成学习任务。
六、教学过程
【我们是未成年人】
1、什么是未成年人。
2、知识窗:不同国家的法定成年年龄。
3、思考:划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢?
除了18
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