九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框夯实法治基石说课稿 新人教版.docxVIP

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯实法治基石说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于帮助学生深刻理解建设法治中国的重要性，掌握法治的基本概念、原则和作用，从而增强法治意识，自觉遵法学法守法用法。通过本节课的学习，使学生认识到法治是维护社会公平正义、保障人民安居乐业的基石，激发学生积极参与法治建设的热情，为成为具有法治素养的公民奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和社会参与。法治意识方面，培养学生对法治国家和法治社会的认识，理解法治对个人和社会的重要意义；理性思维方面，通过分析案例，锻炼学生的逻辑推理和批判性思维，提高分析法治问题的能力；社会参与方面，鼓励学生参与法治宣传活动，提高依法办事的意识和能力，培养积极参与社会法治建设的态度。

重点难点及解决办法

重点：法治的基本概念、原则和作用，以及法治对个人和社会的重要性。

难点：法治的具体实践案例分析，学生对法治原则的理解和应用。

解决办法：

1.使用生动的案例来解释法治的概念和原则，通过视频、故事等形式，将抽象的理论具体化，帮助学生形象理解。

2.开展小组讨论，让学生针对具体案例进行分析，引导他们运用所学知识解决问题，培养法治思维。

3.设计互动活动，如角色扮演、模拟法庭等，让学生在实际操作中感受法治的作用和意义。

4.组织专题讲座，邀请法律专业人士进行讲解，增强学生对法治实践的认识。

5.定期进行小测验，巩固学生对重点知识的掌握，并及时反馈，帮助学生解决理解上的困惑。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解法治的基本概念和原则，然后引导students进行讨论，深化理解。

2.设计角色扮演活动，模拟法律情景，让学生在模拟过程中体验法治实践，增强法治观念。

3.利用多媒体教学，播放相关法治案例视频，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法治是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法治的图片或视频片段，如法治宣传广告、法律援助案例等，让学生初步感受法治的魅力和重要性。

简短介绍法治的基本概念和其在社会中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.法治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治的基本概念、原则和作用。

过程：

讲解法治的定义，包括其主要特征和基本原则。

详细介绍法治的组成部分，如法律体系、法律执行、法律监督等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法治案例进行分析，如反腐倡廉、消费者权益保护等。

详细介绍每个案例的背景、过程、结果和意义，让学生全面了解法治的实践效果。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法治思维解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法治相关的主题进行深入讨论，如网络安全、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生结合实际提出建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法治的基本概念、原则、作用以及案例分析等。

强调法治在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法治的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在日常生活中践行法治精神。

知识点梳理

1.法治的基本概念

-法治的定义：法治是一种国家治理原则，强调法律至上，所有人和组织都必须遵守法律。

-法治的特征：公平、公正、公开、透明、稳定、普遍适用等。

2.法治的原则

-法律面前人人平等原则：法律适用于所有人，无人可以凌驾于法律之上。

-法律的普遍适用性原则：法律对所有人和组织具有普遍约束力。

-法律的稳定性原则：法律应当保持相对稳定，不得随意更改。

-法律的公正性原则：法律应当公正无私，保障公民的合法权益。

3.法治的作用

-维护社会秩序：法治可以确保社会秩序的稳