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危险品我不碰小班安全课程演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录危险品概述与识别危险品危害及预防措施幼儿园中危险品管理与教育家庭危险品管理与孩子教育危险品事故案例分析小班儿童安全意识培养策略

01危险品概述与识别REPORTING

指容易引起燃烧、爆炸、腐蚀、中毒或有放射性的物品，在运输、储存过程中容易造成人身伤亡和财产损失，必须采用特殊防护设施与措施的货物。危险品定义根据危险性质，危险品可分为爆炸品、氧化剂、压缩气体和液化气体、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀物品和放射性物品等10类。危险品分类危险品定义及分类

如炸药、爆竹等，受到撞击或火花会引发爆炸。爆炸品如氯酸钾、高锰酸钾等，具有助燃性，遇到可燃物容易引起火灾。氧化剂如液化石油气、氧气等，受热或撞击容易引起爆炸。压缩气体和液化气体日常生活中常见危险品举例010203

日常生活中常见危险品举例自燃物品如黄磷、油浸物等，接触空气后会自行发热并燃烧。如金属钠、电石等，与水接触会产生可燃气体并引发燃烧。遇水燃烧物品如汽油、酒精等，易燃易爆，蒸气与空气混合后能形成爆炸性混合物。易燃液体

易燃固体如硫磺、红磷等，易燃易爆，有的燃烧时会放出有毒气体。毒害品如氰化物、砒霜等，对人体有剧毒作用，能致人死亡。腐蚀物品如硫酸、硝酸等，具有强烈的腐蚀性，能破坏人体组织和物品。放射性物品如铀、钚等，对人体细胞有杀伤作用，并能引起基因突变和染色体畸变。日常生活中常见危险品举例

危险品标识通过颜色、图案、文字等方式对危险品进行标识，以警示人们注意危险。警示标志在危险品的包装、运输、储存等过程中，应设置醒目的警示标志，如易燃、易爆、有毒等标志，以提醒人们注意安全。危险品标识与警示标志

02危险品危害及预防措施REPORTING

危险品中的有毒有害物质，一旦被人体吸入、食入或接触，可能会导致中毒甚至死亡。化学品中毒危险品易燃易爆，一旦遇到火源或高温，可能会引起火灾或爆炸，对人体造成严重伤害。火灾和爆炸长期接触某些危险品，可能会引起慢性健康问题，如呼吸系统、皮肤、神经系统等受损。长期健康问题危险品对人体健康影响010203

土壤污染危险品若被随意丢弃或掩埋，会对土壤造成污染，影响农作物生长和生态平衡。空气污染危险品中的有毒有害气体，如果排放到空气中，会对空气质量造成严重影响，甚至形成酸雨等环境问题。水源污染危险品如果泄露到河流、湖泊等水源中，会对水生生物和水质造成严重污染，影响人类饮用水安全。危险品对环境破坏作用

预防措施与应急处理方法提高安全意识，了解危险品的标识和特性，避免误触误用。了解和识别危险品危险品应存放在儿童触及不到的地方，并严格按照相关规定进行处置，避免随意混合、丢弃。妥善存放和处置一旦发生危险品泄漏或事故，要立即采取应急措施，如疏散人员、切断火源、使用灭火器材等，并尽快报警。应急处理在使用危险品时，要佩戴相应的防护装备，如手套、口罩、护目镜等。使用安全防护设03幼儿园中危险品管理与教育REPORTING

危险品分类存储幼儿园应设立专门的危险品存放区域，将易燃、易爆、有毒、有害等危险品进行分类存储，避免相互反应和误用。专人管理幼儿园应安排专人负责管理危险品，确保危险品的采购、验收、保管、使用等环节符合相关规定。存放环境要求危险品存放环境应具备防火、防爆、防毒、防腐等安全措施，确保危险品的安全存放。存放地点标识危险品存放地点应有明显的安全标识，如警示标志、标签等，以提醒幼儿及其他人员注意安全。幼儿园内危险品存放规幼儿接触危险品风险分析好奇心强幼儿处于探索阶段，对周围事物充满好奇，易误触或误食危险品。自我保护意识弱幼儿对危险品的危害认识不足，缺乏自我保护意识，容易受到伤害。成人监管疏忽幼儿园中可能存在成人监管疏忽的情况，导致幼儿有机会接触到危险品。危险品管理不当危险品若管理不当，如未妥善存放、标识不清等，会增加幼儿接触危险品的风险。

主题活动幼儿园应定期开展以危险品安全为主题的教育活动，通过游戏、故事等形式让幼儿了解危险品的危害。幼儿园应定期组织危险品事故应急演练，让幼儿熟悉应急程序和逃生路线，提高应对突发事件的能力。在日常活动中，教师应加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿远离危险品，增强安全意识。幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同开展危险品安全教育，确保幼儿在家庭和幼儿园中都能得到充分的安全保障。安全教育活动开展情况日常教育应急演练家园共育

04家庭危险品管理与孩子教育REPORTING

药品和有毒物质存放在孩子触及不到的地方，如高处的橱柜或带锁的抽屉里，确保孩子无法打开。锋利工具如刀具、剪刀等，应妥善存放在专用的刀架或抽屉内，避免孩子随意拿取。易燃易爆物品如火柴、打火机、蜡烛等，应存放在孩子无法触及