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幼儿卫生学教案

《幼儿卫生学》教案

第1章婴幼儿的身体特点

教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：

1、能力目标：能根据婴幼儿消化系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。

2、知识目标：掌握婴幼儿消化系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。

3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。重点及难点：

婴幼儿消化系统解剖生理特点及保健。教学方法：讲述法，讨论法。教学课时：2课时教学过程：课程引入：

人体有八大系统，前面我们已经学习了循环系统，这节课我们开始学习消化系统

新课讲授：

四、食品加工管道――――消化系统、什么是消化系统1、消化的概念：

是指食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。

2、消化系统

消化道和消化腺组成

消化系统消化管和消化腺两大部分组成。

消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等部。临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，空肠以下的部分称下消化道。

消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺、肝和胰

消化道的构成：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化腺的构成：

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唾液腺。胃腺、

肠腺肝脏、

胰腺、3、消化系统的基本生理功能

摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物。

婴幼儿消化系统的特点1、牙齿

乳牙萌出什么是乳牙？

人萌生的第一组牙，共20个，上、下颌各10乳牙个。

乳牙的萌生和脱落时间表

牙萌出时间脱落时间乳中切牙6-8个月7岁乳侧切牙6-10个月8岁乳尖牙16-20个月12岁第1乳磨牙12-16个月10岁第2乳磨牙20-30个月11-12岁

人的一生总共有两副牙列，第一副牙列称为乳牙列，是20颗乳牙排列而成。从出生6个月左右开始萌出第一颗乳牙，到2岁半左右20颗乳牙萌出完毕。自6-7岁至12-13岁，乳牙逐渐脱落而被恒牙所替代。恒牙是继乳牙脱落后的第二副牙列，若因疾患或意外损伤而致脱落后再无牙替代。近代人第三磨牙有退化趋势，故一般人恒牙数在28-32个之间。(2)、乳牙的生理功能

○1、咀嚼食物，帮助消化的功能。

乳牙从开始萌出到换牙完毕，历时十余年时间，这个时期是儿童生长发育

的重要时期。在此期间，儿童的咀嚼功能主要靠的是乳牙。如果乳牙患病疼痛，或过早脱落，必然会影响儿童的咀嚼，减少儿童的进食甚至厌食，随之也就影响儿童的颜面骨骼和肌肉的发育。而且，食物的咀嚼还会反射性的刺激唾液腺分泌，唾液腺分泌增多能增强口腔的消化能力。可见乳牙对儿童的消化也起着重要作

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用。○2、促进颌骨的发育。

3、完好的乳牙有助于发音。○

牙齿、唇和舌三者共同参与发音和语言形成。完好的乳牙，以及牙齿、唇、

舌之间的位置关系对发音的准确性和语言的清晰度有重要作用。乳牙萌出后，婴儿开始学习讲话，完好的乳牙能使幼儿发音清晰。如果乳牙严重龋坏或过早丢失，尤其是乳前牙的缺失，则可影响幼儿的发音。如果儿童时期发音不准，长大后再纠正就相当难。同时乳牙的严重龋坏或过早缺失也常常给儿童心理上带来不良影响。

4、有利于恒牙的健康○

、六齡齿

儿童到了6周岁，在牙列的最后面萌出的牙，就是第一恒磨牙，又叫六齡齿。共有4颗：上下左右各1颗。

2、流涎[xián]

6－7个月的婴儿，如果到了2岁以后宝贝还在流口水，就可能是异常现象，如脑瘫、先天性痴呆等。

3、婴儿漾奶：奶水随着打嗝流出口外。

4、容易发生脱肛

直肠从肛门脱出，叫脱肛。长期腹泻所致。、保育要点

1、保护乳牙和六齡齿。

措施：保证充足的营养和阳光；给予适宜的刺激，促进牙齿生长；避免牙齿受伤；经常刷牙和漱口。

2、减少婴儿漾奶。

措施：喂奶后竖抱轻拍背3、培养定时排便的习惯。4、预防脱肛。

措施：彻底治疗腹泻；保持大便通畅；不久坐便盆。

补充：幼儿消化系统的卫生保健

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(一)保护牙齿

1．定期检查牙齿。至少每半年检查一次，以便及时发现问题，及时矫治。

2．培养幼儿早晚刷牙、饭后漱口的习惯。从两岁半开始即应养成早晚刷牙的习惯。指导幼儿学会正确的刷牙方法：顺着牙缝竖刷，刷上牙自上而下，刷下牙自下而上；磨牙的里外要竖刷，咬合面横刷；刷牙时间不要太短，要使牙齿里外及牙缝都刷到。为