八年级美术上册第二单元第3课《方寸钤记—藏书印》教学设计.docx

八年级美术上册第二单元第3课《方寸钤记—藏书印》教学设计

?第二单元读书、爱书的情结

第3课方寸钤记——藏书印

一、教学目标

1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展；了解藏书印所用材料和工具；了解藏书印的用途和分类；了解擦汗功能树阴的布局章法。

2、过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上进行设计制作藏书印。?

3、情感、态度和价值观：通过对唱树荫的欣赏、设计、制作，培养学生细心、沉稳的观察生活及处事的态度。初步认识中国藏书印独特的艺术魅力，提高艺术修养，陶冶情操，增强民族自豪感，培养爱书、藏书的兴趣。

二、教学重难点

1、教学重点：介绍篆刻的发展史及创作的基本方法、工具材料；

2、教学难点：藏书票的制作。

三、教学过程

（一）引入

1、有谁刻过印章？谁家里有亲人或朋友从事过篆刻艺术？?

2、篆刻是一门怎样的艺术？?

展示2008年奥运会会徽——中国印导入课题。??

同学们，还记得它吗？提问：同学们还记得它吗？2008年北京奥运会的会徽，以篆刻印章的形式设计，传达出厚重的东方文化底蕴。中国的篆刻是非常讲究材质的，这枚印就是刻在上乘的新疆和田玉上面的。篆刻是我国优秀的传统文化，那么这节课就让我们一起走近篆刻艺术去领略它的奥妙吧！

（二）新课讲授

1、藏书印的定义?

藏书印又称藏书章，是我国特有的一种传统艺术，是藏书者专门将其钤印于书本图册等的扉页，借以表明图书所有权和表达其人性情志趣的一种印记。?

2、汉印欣赏（展示多媒体图片）?????????

汉代是印章艺术发展成熟的鼎盛时期。?

汉官印：官员用的印，由官府监督制造，风格比较凝重。

汉私印：是指私人的印章，由私人作坊制作，比官印来的随意、宽松许多，主要以铜质为主。

将军印：又称“急就章”。将军印风格独特，天趣横生，对后来的艺术风格有很大的影响。

虎奋将军印??广汉大将军章肖形印：只有图像并没有文字的印章。

2、篆刻表现形式?

对比两枚印章?

问：你能对比出这两枚印章的不同吗？什么样的印章是朱文？什么样的是白文？?

白文（阴刻）——刻字???朱文（阳文）——刻背景?

4、篆刻章法?

姓名章中的笔画比较多，可取其中一个字刻在石章上。?

一字印?二字印??三字印?四字印形式上也可朱白相间。?

5、篆刻刀法?

教师讲解，介绍工具，（砂纸、石章、印泥和篆刻刀）

解释使用方法。视频示范：五指执刀法?握拳执刀法?

小结：冲绳法是刀刃向前，一路直冲过去。切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿的方法刻成线条。

6、教师介绍藏书印的制作方法：

第一，设计印稿

第二，写稿上石

第三，刻制修整

第四，醮泥钤印

6、学生动手操作，教师巡回指导。解决学生操作过程中的问题。比如石头没有磨平怎么办？刻完后如何修改？刻好之后应该怎样将印章印在印谱上？

7、展示学生作品并进行评价。