统编版初中道德与法治九年级下册 4.2携手促发展 表格式教案（2024年）.docxVIP

4.2《携手促发展》教学设计

课题

4.2携手促发展

课型

新授课

主备人

教具

多媒体、课件

素养

目标

政治认同:认同我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力的措施坚定不移走中国特色社会主义道路。坚持合作共赢的理念，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。

道德修养:增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感，培养开拓进取的意识。坚持胸怀天下，以世界眼光关注人类前途命运，

责任意识:提升对社会、国家和人类的责任感，树立和平发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和责任担当。

健全人格:开放包容，理性表达意见，树立正确的合作竞争观念

重点

难点

中国为什么要积极谋求发展？

中国如何积极谋求发展？

中国如何与世界各国共享发展机遇？

教学

方法

故事情景教学+议题式教学

教学过程

教学环节

教师主导

学生主体

设计意图

时政评说

教师点评。

时政评说

培养核心素养

导入新课

复习导入

导入新课。

互动学习

互动学习

议题：初探进博会概况思考发展之原因

（情境创设）进博会概况（互动设问）

（1）阅读材料，你对中国进博会第一印象如何？

（2）中国为什么要连续七年积极举办进博会？

议题：深入进博会会场探寻发展之策略

（情景创设）深入进博会会场

（互动设问）

结合材料，进博会为中国谋求发展提供了什么机遇?这给我们什么启示?

（情景创设）进博会人工智能“黑科技”亮相进博“大舞台”

（互动设问）

本届进博会上，“人工智能+”遍地开花，给我们发展带来了什么启示？

（情景创设）中外人工智能企业共同编制大模型安全领城国际标准发布

（互动设问）

1.我国为何要参与国际标准的制定?

2.你还知道我国在哪些方面参与国际规则制定？

3.这对于我国发展有何启示？

议题：聆听进博会之声共享发展之红利

（情境创设）各国关于进博会采访

（互动设问）从各国采访中，中国是如何通过进博会与世界各国共享发展红利的？

思考并回答问题。

从进博会的概况了解到当前国际发展之迅速、发展竞争之激烈，从而领悟中国必须抓住机遇谋求发展。

通过深入了解进博会会场，启示如何在激烈的国际竞争中谋求发展。

通过各国各地区的采访，感受到中国是如何通过亚博会与各国共享发展红利。

自主学习

自主学习

1、谋求发展的原因

当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。

中国如何积极谋求发展？

①要把提升发展质量放在首位。

②要积极寻求新的经济增长点。

③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。、

3、中国如何与世界各国共享发展机遇？

①中国坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。

③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。

自主学习并进行课堂整理

学习内化

板书设计

课后反思