二年级道德与法治上册 第二单元 金色的秋天 第4课《向祖国问好》说课稿 冀教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第二单元金色的秋天第4课《向祖国问好》说课稿冀教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《向祖国问好》旨在让学生了解祖国的地理特点、风土人情，培养学生热爱祖国的情感。通过本节课的学习，使学生认识到祖国的伟大，激发学生为祖国的繁荣富强而努力学习的动力。结合二年级学生的认知水平和学习特点，本节课将采用生动有趣的故事、图片和互动环节，引导学生深入了解祖国的相关知识，增强国家意识和民族自豪感。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解祖国的地理特点、风土人情，培养对祖国的热爱之情。

难点：如何让学生深入感受并理解抽象的“祖国”概念。

解决办法：

1.通过展示具有代表性的图片和视频，让学生直观感受祖国的自然风光和人文景观，从而加深对祖国的认识。

2.利用故事讲述，以具体生动的故事情节引入，让学生在情感上产生共鸣，理解祖国的历史和文化。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中体验和感受祖国的多元文化，增强国家意识。

4.创设情境，如模拟游览祖国名胜古迹，让学生在情境中自然地学习并体会祖国的伟大，突破对“祖国”概念的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解祖国的地理特点和文化特色，引导学生参与讨论，分享各自对祖国的认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同地区的人物，介绍各自家乡的特色，增强学生的参与感和互动性。

3.运用多媒体展示祖国的自然风光和文化遗迹，通过视觉冲击加深学生的记忆和理解。

4.实施项目导向学习，让学生分组探究某一特定主题，如“我的家乡”，最后进行成果展示，促进学生的合作学习和创新能力。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一首关于秋天的歌曲，让学生闭上眼睛，想象自己在金色的秋天里漫步。

-描绘秋天的景色，引导学生说出自己对秋天的感受。

-提出问题：你们知道吗，这个美丽的季节里，我们还可以向祖国问好呢？你们知道祖国有哪些美丽的地方吗？

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介祖国：展示中国的地图，介绍祖国的地理位置、主要城市和著名景点。

-讲解重点：详细介绍本节课要学习的祖国的地理特点和文化特色，如长城、故宫等，并通过多媒体展示相关的图片和视频。

-引导理解：通过故事讲述，让学生理解“向祖国问好”的意义，培养学生的国家意识和民族自豪感。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个祖国的景点，讨论该景点的特色和历史背景。

-练习分享：每组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果，教师进行点评和补充。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：教师扮演“旅行家”，学生扮演“小导游”，模拟一次旅行，由“小导游”向“旅行家”介绍自己家乡的特色。

-问答游戏：教师提出关于祖国知识的问题，学生抢答，答对者获得小奖励。

5.课堂总结（用时5分钟）

-回顾课程：教师引导学生回顾本节课学习的重点内容，加深印象。

-情感升华：教师总结“向祖国问好”的重要性，鼓励学生为祖国的未来努力学习。

6.作业布置（用时5分钟）

-布置作业：让学生回家后，向家人介绍一个自己感兴趣的祖国景点，并记录家人的反馈。

注意：整个教学过程要注重学生的参与和互动，确保每个学生都有机会发言和分享，同时教师要注意引导和调控，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-介绍中国的传统节日，如中秋节、春节等，以及相关的习俗和文化背景。

-讲述中国的一些世界文化遗产，如丽江古城、黄山等，以及它们的历史和文化价值。

-分析中国的地理特点，如四大发明、三大战役等，以及这些地理特点对中国人民生活的影响。

-展示中国的民间艺术，如剪纸、泥塑、书法等，以及这些艺术形式背后的故事和技艺。

-讲解中国的传统美德，如孝顺、勤劳、诚实等，以及这些美德在现代社会的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读与课程内容相关的书籍和资料，如《中国地理》、《中华传统文化》等，以增加学生的知识储备。

-建议学生观看关于中国的纪录片，如《美丽中国》、《舌尖上的中国》等，通过视觉和听觉的冲击，加深对祖国的认识。

-引导学生参与社会实践活动，如参观博物馆、文化遗址等，让学生亲身体验和感受祖国的文化底蕴。

-鼓励学生进行家庭调查，了解家人的传统习俗和家乡的地理特色，培养学生的家庭责任感。

-建议学生参加学校或社区组织的传统文化活动，如中秋晚会、春节联欢会等，让学生在活动中感受传统文化的魅力。

-提供一些适合学生年龄的文学作品，如《三国演义》、《西游记》等，