二年级道德与法治下册 第一单元 让我试试看 4 试种一粒籽说课稿设计（pdf） 新人教版.docxVIP

二年级道德与法治下册第一单元让我试试看4试种一粒籽说课稿设计（pdf）新人教版

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教材分析

二年级道德与法治下册第一单元“让我试试看”中的第四课“试种一粒籽”，旨在让学生通过实践活动，了解植物的生长过程，培养动手实践能力和观察能力。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，通过亲身种植体验，使学生认识到生命的可贵，学会关爱自然。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生关注植物生长的过程，理解生命的奥秘，激发学生探索自然的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过亲手种植体验，提高动手操作和观察记录的能力。

2.增强学生的环境意识，让学生在实践中学会尊重生命、保护生态环境。

3.激发学生的探究欲望，引导学生主动探索自然界的奥秘，培养科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生掌握植物种植的基本步骤，包括选种、播种、浇水、施肥等。

②培养学生记录植物生长过程的习惯，通过观察和记录，了解植物生长的变化。

2.教学难点

①让学生理解种子发芽、生长的内在机制，认识到生命成长的科学原理。

②指导学生在实践中克服可能遇到的困难，如土壤湿度、光照条件等，确保植物生长的顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解植物生长的基础知识，为学生实践活动打下理论基础。

②运用讨论法，鼓励学生分享种植经验，交流观察到的植物生长变化，增强学生的合作意识。

③实施实验法，组织学生进行植物种植实验，通过实践操作加深对理论知识的理解。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示植物生长过程的视频和图片，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件设计互动环节，如在线问答、生长记录追踪，激发学生的参与热情。

③结合校园资源，如开辟校园种植角，让学生亲身体验种植过程，将课堂延伸至实际生活中。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道种子是如何生长成植物的的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些植物生长的图片或视频片段，让学生初步感受生命的奇妙。

简短介绍植物生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物生长的定义，包括其主要生长阶段和所需条件。

详细介绍植物生长的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.植物生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生长案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物生长知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物生长的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物生长知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物生长的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.种子的基本概念

-种子的定义：种子是植物繁殖的基本单位，包含有生命的胚和供胚发育的营养物质。

-种子的结构：包括种皮、胚乳和胚轴三部分。

-种子的分类：根据种子来源和繁殖方式，可分为有性繁殖种子和无性繁殖种子。

2.植物生长的基本条件

-光照：植物生长需要适量的光照，不同的植物对光照的需求不同。

-水分：水分是植物生长的重要组成部分，对植物的生长发育至关重要。

-土壤：土壤为植物提供生长所需的营养物质和支撑。

-温度：适宜的温度是植物生长的关键因素，不同植物对温度的需求不同。

3.植物生长的过程

-种子发芽：种子在适宜的条件下，胚开始生长，突破种皮，形成幼苗。

-幼苗生长：幼苗通过光