- 1、本文档共120页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Word
PAGE
PAGE1
《小英雄雨来(节选)》生字组词近反义词与词语解释
1、《小英雄雨来(节选)》生字组词近反义词与词语解释
我会写:
晋:晋剧晋见晋级东晋秦晋之好
炕:火炕土炕炕头炕席尿炕
铅:铅笔铅丝铅印铅华铅粉
迈:迈步迈进豪迈年迈老迈
呜:呜呼呜咽一命呜呼呜呼哀哉
栓:枪栓栓塞栓剂脑血栓消火栓
胳:胳膊胳臂
膊:胳膊赤膊上阵
劫:劫难浩劫劫持抢劫趁火打劫
绸:丝绸绸缎彩绸棉绸未雨绸缪(móu)
扒:扒开扒拉扒皮扒着
敌:敌人敌我不分势均力敌无人能敌
尸:尸首尸体尸骸行尸走肉尸位素餐
趁:趁早趁机趁势趁钱趁热打铁
慌:慌忙慌张慌乱恐慌惊慌心慌
形近字:
炕(土炕)抗(抗争)铅(铅笔)沿(沿途)
栓(枪栓)拴(拴住)柜(书柜)拒(拒绝)
扒(扒开)趴(趴下)慌(慌张)谎(说谎)
多音字:
囊nāng鼓囊囊náng气囊
吧bā吧唧ba好吧
塞sāi塞车sài边塞sè堵塞
哇wā哇哇大哭wa好哇
近义词
:
柔软——软和商量——商议
打扮——装扮赶快——抓紧
摇晃——摇摆温和——温柔
凶恶——凶狠可怕——可怖
可惜——惋惜慌忙——急忙
反义词
:
柔软——坚硬危险——安全
扩大——缩小集合——解散
歪歪斜斜——工工整整
理解词语:
晋察冀边区:晋,山西省简称;察,察哈尔省(1952年撤销,分别并入河北、山西两省)简称;冀,河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
门槛:门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。
推推搡搡:搡,猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。
劫难:灾难。
趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。
鸡冠花:一种草本植物,开的花形状像鸡冠,通常为红色。
扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。本文指抗日战争时期日军进行野蛮的烧杀抢掠活动。
试探:用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应,借以了解对方的意思。
吆喝:大声喊叫(多指卖东西赶牲口、呼唤等)。
漩涡:气体液体等旋转时形成的螺旋形。
防备:做好准备以应付攻击或避免伤害。
睁眼瞎:比喻不识字的人;文盲。
飘飘悠悠:在空中或水面上轻缓地浮动。
2、《青年在选择职业时的考虑(节选)》《我的五样》体化教学案(教师版)
老山界介绍
瑶山,又名越城岭,土名老山界,中央红军长征中翻越的第一座大山,战胜的第一道困难,如今已成为旅游胜地。与后来长征中的万水千山相比,翻越过程中没有发生什么惊天动地的大事,可为什么那么多老红军在回忆录中都谈到了老山界,都对翻越老山界刻骨铭心?
事实上通过诸多文学影视作品,我们与它早已建立了一种情感上的联系。比如,陆定一撰写的,并被收录进中学语文课本的《老山界》一文,就对翻越此山作了如下描写:“从山脚向上望,只见火把排成许多‘之’字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”
如今,火把排成“之”字形的奇观已是见不到了,可走的这一段叫梯子岭的山路却蜿蜒如“之”字。这是一条从山脚伸向云端的山脊,右边是幽深的山坳。
路很陡,绝壁上开辟的栈道、石梯宽不过盈尺,人在上面攀登,就像《老山界》一文里描述的一样,“后面行军人的嘴几乎可以碰到前面行军人的脚跟或屁股”。走了不到半个小时,我们就气喘吁吁,衣服也被山路上的荆棘拉出了一道道口子。
3、《青年在选择职业时的考虑(节选)》《我的五样》体化教学案(学生版)
《枣核》教学实录
一、新课标对本节课的要求:
(一)积累字词,理清文章的线索
(三)品味朴素而蕴含深情的语言,体会同乡对故土的深深的依恋之情
二、本节课的重点和难点
品味语言,理解海外游子的思乡之情
三、学生学习的方法:
小组合作、探究、讨论
四、具体过程:
(一)导课:(大屏幕播放“回家的人”)
听到“回家的人”有什么感受?同
文档评论(0)