二轮复习高三语文《写作的多样性与独特性_联想与想象》课件（54张PPT）.ppt

想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。

——爱因斯坦;写作的多样性与独特性_联想与想象;“铁棒与钥匙”;“铁棒与钥匙”;“铁棒与钥匙”;“铁棒与钥匙”;“铁棒与钥匙”;5．阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。;5．阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。

6．学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。;5．阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。

6．学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。

7．知彼知己，百战不殆。;5．阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。

6．学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。

7．知彼知己，百战不殆。

8．发展经济要依据客观规律，蛮干、盲干费力而不讨好。;5．阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。

6．学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。

7．知彼知己，百战不殆。

8．发展经济要依据客观规律，蛮干、盲干费力而不讨好。

9．每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。

……;联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。;;;;;;;;;;;“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。;“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为??们的思维，提供更广阔的空间。;?阿Q新传

?与李白（屈原、项羽）对话

?假如记忆可以移植

?李白《梦游天姥吟留别》

?龟兔第N次赛跑

?狐假虎威之后，老虎发誓要报仇，有一天。老虎和狐狸又相遇了…….续写故事。

?例文《最后一只蚊子》

?高考作文：寓言故事《兔子的诱惑》《鼠给人类的一封信》;联想和想象的运用展示1;联想和想象的运用展示1;抽象——人生的起落、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路……;;;联想与想象的关系：

联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。;（一）请你仿例，把由下列各词联想到的其它词写下来。

例：

1.温暖：火光、热、寒冷、母爱……

2.石头：

3.读书：

4.前进：;（二）请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。

例：

1.天空——茶

参考：天空-土地-水-喝茶

2.草稿——超市

3.肥皂——手表

4.手机——篮球;（三）通过联想和想象，说说下列生活中事物所蕴含的哲理;只有看得起我的人，我心里才会装着他。;只有看得起我的人，我心里才会装着他。;只有看得起我的人，我心里才会装着他。;昙花：

一滴水：

毽子：;我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。;我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。;我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。;①要符合事物特征

②要符合生活逻辑

③要写有意义的内容

④所写的内容力求新颖独特;草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右);草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右);;关于桥的多角度多层次联想;1、从造桥用料联想：木质—石质—钢筋水泥—是历史的见证。

2、从字型出发：犹如一个人手足俱插于水中—修桥的都是普通的劳动人民。

3、从作用联想：它连样两岸，代表人与人、地区与地区间的沟通—大陆与台湾之间。

4、从比喻义联想：连接人们心中美好的感情，如“鹊桥”“断桥”“虹桥”“魂断蓝桥”“廊桥遗梦”。它牵扯人们的感情—是一条纽带。;5、桥所代表的精神—承受重压，担负责任，人车马在身上川流不息而岿然不动。

6、过河拆桥—过河后，桥便失去了对他的价值，被拆掉。

7、天桥，一种在新时代中出现的新的桥，本来是为给行人提供方便和安全，但却有一部分人总是不走天桥，而横穿马路穿行——人的素质。

8、桥上的特殊故事——一种是桥上总发生一些浪漫的故事，引起人们的美好情感，另一种则是桥成为兵家必争之地，如南斯拉夫电影《