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《数学广角——烙饼问题》教学设计
教材分析
《烙饼问题》是人教版教材四年级上册《数学广角》中的内容，主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的运用。这部分知识对学生来说，比较抽象，难以理解。但由于学生在日常生活中都有过看如何烙饼的经历，就用这个学生熟悉的情境为切入口，通过模拟操作、观察、合作讨论、形象地帮助学生理解“三张饼如何烙才能尽快让大家吃上饼〞，以及归纳出按怎样的顺序安排才会使所用时间的总和最少。初步体会优化思想和对策方法在解决实际问题中的应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。
教学目标
知识与技能：通过生活中的简单事例，使学生认识到解
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