2025版中考化学复习 课题2 空气 氧气.pptx

第一部分教材知识巩固;

目

录

;思维导图·构体系;;成分及体积

分数(约占);成分及体积

分数(约占);判断正误。

(1)洁净的空气属于混合物。()

(2)空气中各成分的含量是恒定不变的。()

(3)空气中氮气的质量分数为78%。()

(4)氮气的化学性质不活泼，不与任何物质发生反应。()

(5)氧气能支持燃烧，可用作燃料。()

(6)稀有气体通电时发出不同颜色光的过程属于物理变化。();知识点2;1．空气质量指数日报

(1)目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。

(2)空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量状况越差。

2．防治措施：使用清洁能源；工业废气处理达标后排放；安装尾气净化装置，使用新能源汽车；垃圾分类回收再处理；积极植树造林、种草；等等。(2024.3C);判断正误。

(1)CO2是形成酸雨的主要物质之一。()

(2)二氧化碳对人体有害，属于空气污染物。()

(3)空气质量指数日报中，空气质量指数级别越高，空气质量越好。();知识点4;空气:发出微弱的________火焰

氧气:发出明亮的________火焰;物质;物质;物质;物质;;判断正误。

(1)鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水。()

(2)红磷燃烧，产生大量白雾。()

(3)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更为剧烈。()

(4)铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁。();1．工业制取氧气(物理变化)：利用液态氮、液态氧的不同。(2023.5B)

2．实验室制取氧气(近5年5考)详见本册P17

3．催化剂和催化作用［2024.18(1)/2022.16(3)］

(1)概念：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的____和在反应前后都没有发生变化的物质。

(2)特点：“一变”——化学反应速率；“二不变”——质量、化学性质。

;;【实验过程及分析】

（1）实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗涤、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量（填“增大”“减小”或“不变”）；将其再加入过氧化氢溶液中，观察到的现象???实验C相同，说明反应前后二氧化锰的不变。

【实验结论】

（2）二氧化锰能改变过氧化氢的分解速率，具有作用。;【人教九上P51T4改编】进行如图所示实验，容器口涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是()

A.过氧化氢分解生成水和氧气

B.产生的泡沫可用于灭火

C.加了催化剂可增加过氧化氢分解出的氧气质量

D.反应前后，催化剂的化学性质发生改变;某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了实验探究，小组同学利用如图装置进行实验。;1阶基础知识

【实验原理】

(1)红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气，使容器内压强(填“增大”或“减小”)，在外界大气压的作用下，进入集气瓶内水的体积约等于。

(2)红磷燃烧的化学方程式为__________________________。?;【实验操作】

(3)同学们连接好装置并检查气密性后，接下来的实验步骤依次为

(填序号)。

①冷却到室温

②用弹簧夹夹紧乳胶管

③点燃红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞

④打开弹簧夹

【实验现象及分析】

(4)红磷燃烧，产生，放出热量。打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶中液面上升至约刻度处。;(6)【想一想】红磷燃烧后集气瓶内剩余气体主要是什么？根据现象说明其性质。

_______________________________________________________________;2阶质疑反思

【误差分析】

(7)若同学们测得空气中氧气的体积分数小于理论值，则可能的原因是

(填序号)。

①红磷的量不足(2022.7A)

②装置的气密性不好

③燃烧匙伸入过慢