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2024-2025年人教版七年级上册数学期末专题提升训练:整式加减的无关型问题
1.,.
(1)当时,求的值;
(2)若代数式的值与的取值无关,求的值.
2.已知,.
(1)若,,求的值:
(2)若的值与无关,求的值.
3.已知,小明在计算时,误将其按计算,结果得到.
(1)求代数式B的表达式;
(2)若的值与无关,求的值.
4.已知,.
(1)当,时,求的值.
(2)若的值与b的取值无关,求a的值.
5.已知多项式的值与字母的取值无关.
(1)求,的值;
(2)求多项式的值.
6.已知一个多项式.
(1)若该多项式的值与x的取值无关,求a,b的值;
(2)在(1)的条件下,先化简多项式,再求它的值.
7.已知代数式,,
(1)求:;
(2)若的值与取值无关,求值.
8.已知,.
(1)若,求的值;
(2)若的值与的值无关,求的值.
9.已知代数式,.
(1)求.
(2)若的值与y的取值无关,求x的值.
10.代数式,其中常数满足关于的多项式与的取值无关.
(1)化简代数式;
(2)求常数的值;
(3)求出的值.
11.已知多项式.
(1)先化简,再求的值,其中,;
(2)若多项式与字母的取值无关,求的值.
12.已知,
(1)求的值,其中,;
(2)若多项式与字母的取值无关,求的值.
13.已知,.
(1)求;
(2)若,,求的值;
(3)若的值与y的取值无关,求x的值.
14.已知:,.
(1)求;
(2)若的值与a的取值无关,求b的值.
15.已知,.
(1)当时,求的值;
(2)若的值与a的取值无关,求b的值,并求的值.
16.已知.
(1)化简:;
(2)若,,求的值;
(3)若的值与y的取值无关,求此时的值.
17.已知,是关于的多项式,其中为常数.
(1)若的值与的取值无关,求的值.
(2)在()的条件下,先化简,再求值.
18.已知,是关于,的多项式,其中,为系数.
(1)若,,化简;
(2)若与的值无关,求代数式的值.
19.已知关于,的多项式,.
(1)求当,时,化简代数式;
(2)若多项式的值与字母x的取值无关,求的值.
20.已知,,
(1)当的值与的取值无关,求、的值;
(2)在(1)的条件下,求:的值.
21.已知代数式.
(1)当时,求的值;
(2)若的值与的取值无关,求的值.
22.已知代数式,
(1)求;
(2)当,时,求的值.
(3)若的值与x的取值无关,求y的值.
参考答案:
1.(1)
(2)
【分析】(1)利用去括号的法则去掉括号后,合并同类项,得,再利用非负数的意义求得,的值,最后将,值代入运算即可;
(2)根据代数式的值与的取值无关,可知的系数为0,可求出的值,进而求解.
此题考查了整式的加减-化简求值,无关型问题,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
【详解】(1)解:∵,,
∴
,
,
∵,,
∴,,
∴,,
∴原式
;
(2)解:依题意,,
∵代数式的值与的取值无关,
∴,
解得,
∴的值为.
2.(1);
(2)
【分析】本题考查了整式的加减的混合运算,熟练掌握运算法则是解此题的关键.
(1)根据整式的加减混合运算法则计算,再代入、的值计算即可;
(2)根据的值与无关,得到关于的方程,解方程即可.
【详解】(1)解:,,
,
当,时,原式;
(2)解:∵的值与无关,
而,
.
.
3.(1)
(2)
【分析】本题考查了整式的加减.
(1)根据代入计算即可;
(2)由的值与无关得,得出y的值,再代入计算即可.
【详解】(1)解:由题意得:,
;
(2)解:由题意得:,
的值与x无关,
,
解得:,
.
4.(1)20
(2)2.5
【分析】本题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
(1)先化简,然后把,代入计算即可;
(2)把化简后,合并关于b的同类项,然后令b的系数等于0即可求解.
【详解】(1)解:∵,,
∴
,
∵,
∴原式;
(2)解:由(1)可得,
∵的值与b的取值无关,
∴,
∴.
5.(1),
(2)
【分析】本题主要考查了整式的加减,熟练掌握整式的加减法则是解题的关键;
(1)先化简代数式,再根据多项式的值与字母的取值无关,即可得到含项的系数等于,即可得出,的值;
(2)化简多项式,再把,,代入计算即可.
【详解】(1)原式,
因为多项式的值与字母的取值无关,
所以,,
所以,
(2)解:当,时,;
6.(1),
(2),
【分析】本题考查了整式的加减—无关题型、整式的加减—化简求值,熟练掌握运算法则是解此题的关键.
(1)先去括号,再合并同类项即可化简,结合题意得出,,计算即可得解;
(2)先去括号,再合并同类项即可化简,再代入、的值即可得解.
【详解】(1)解:
.
由该多项式的值与x的取值无关,得,,
解得,.
(2)解:
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