上学期小班半天生活领导的活动计划.pptx

上学期小班半天生活领导的活动计划

目录活动背景与目标活动时间与地点活动内容与流程活动人员分工与职责活动物资准备与预算活动安全保障措施活动效果评估与总结

01活动背景与目标Part

背景介绍为了提高小班幼儿的生活自理能力和社交技能，促进幼儿全面发展，特制定此项半天生活领导活动计划。该计划基于幼儿园教育指导纲要和本园教育理念，结合小班幼儿的年龄特点和实际需求而设计。

目标设定生活技能目标通过活动，使幼儿掌握基本的生活自理技能，如洗手、穿脱衣服、整理个人物品等。社交技能目标培养幼儿的社交意识和合作能力，学会与他人分享、轮流等待和尊重他人。认知与语言目标通过各类游戏和活动，促进幼儿认知和语言发展，提高观察、思维和表达能力。

预期成果幼儿能够独立完成基本的生活自理任务，如洗手、穿脱衣服等，养成良好的生活习惯。幼儿愿意与他人分享玩具和食物，学会轮流等待和尊重他人，初步形成良好的社交品质。幼儿的观察力和思维能力得到提高，能够运用简单的语言表达自己的想法和需求。

02活动时间与地点Part

03解散时间上午11:4501活动时间上午9:00-11:3002集合时间上午8:45时间安排

活动地点学校操场集合地点学校大门口地点选择

STEP01STEP02STEP03场地布置操场布置提前准备好所需的活动器材，如球类、跳绳、垫子等，并检查其安全性。设备准备标识标牌在操场显眼位置设置活动名称、规则等标识标牌，方便家长和孩子了解活动内容。确保操场安全、整洁，移除障碍物，划定活动区域。

03活动内容与流程Part

时间安排上午9:00-11:30活动内容学生将在老师的带领下，体验小班半天的学习生活，包括课堂听讲、小组讨论、课间休息等。活动目标让学生更好地了解小班的学习氛围和方式，提高他们的适应能力和学习兴趣。半天生活体验

上午10:00-10:30时间安排学生将分组进行互动交流，分享彼此在小班半天生活中的感受和收获，同时提出问题和建议。活动内容增进学生之间的了解和信任，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。活动目标互动交流环节

上午11:00-11:30时间安排每个小组将选派一名代表，向全班展示他们在半天生活体验中的成果和收获，其他学生可以提问和补充。活动内容鼓励学生积极展示自我，提升他们的自信心和表达能力，同时让全班学生共享半天生活体验的成果和快乐。活动目标成果展示与分享

04活动人员分工与职责Part

人员组成及分工活动负责人负责整体规划和监督活动的进行，确保活动按照计划顺利进行。家长志愿者协助老师照顾幼儿，同时参与活动的准备和执行工作。教学老师负责协助活动负责人制定活动方案，并在活动过程中指导幼儿参与各项活动。保育员负责照顾幼儿的生活起居，确保幼儿在活动中的安全与卫生。

各自职责明确活动负责人制定详细的活动计划，包括活动目标、内容、时间、地点等，并确保活动的顺利进行；监督活动的执行过程，评估活动效果。教学老师根据活动计划，准备相关的教学材料和资源；在活动中引导幼儿积极参与，关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。保育员在活动前检查场地和设施的安全性和卫生状况；在活动中密切关注幼儿的安全和健康状况，及时处理突发情况。家长志愿者协助老师准备活动所需的物品和材料；在活动中协助老师照顾幼儿，引导幼儿参与各项活动。

STEP01STEP02STEP03协作与沟通机制建立建立有效的沟通渠道，如微信群、电话等，方便随时交流和解决问题。在活动中保持密切合作，相互支持，共同应对突发情况，确保活动的顺利进行。定期召开活动筹备会议，明确各自的任务和职责，讨论活动的具体安排和细节问题。

05活动物资准备与预算Part

物资清单制定根据活动主题和规模，详细列出所需物资清单，包括活动道具、装饰物、食材、饮料、餐具、清洁用品等。针对每项物资，明确数量、规格和质量要求，以便准确进行采购和预算。与活动负责人和相关部门充分沟通，确保物资清单的全面性和准确性。

针对每项物资，制定合理的费用预算，并结合整体预算进行调整，确保采购费用控制在预算范围内。预留一定的预算空间，以应对可能出现的意外情况和紧急需求。对比不同采购渠道的价格和质量，如实体店、电商平台、批发市场等，选择性价比较高的渠道进行采购。采购渠道选择及费用预算

根据物资的数量和体积，选择合适的运输方式，如自驾、快递、租车等，确保物资按时到达活动现场。提前与活动场地负责人沟通，了解物资存放和保管的具体要求，确保物资安全、整洁地存放在指定区域。针对易损、易耗物资，制定特别的保管措施，如分类存放、防潮防晒等，以确保物资在活动期间保持良好的状态。物资运输和保管安排

06活动安全保障措施Part

针对小班幼儿的特点，对活动场地、设施、人员配备等方面进行全面的安全风险评估。根据评估结果，制定相应的安全防范措施，如增加安全警示