八年级历史下册 第18课 科学技术的成就说课稿 新人教版.docxVIP

八年级历史下册第18课科学技术的成就说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为新人教版八年级历史下册第18课《科学技术的成就》。本节课主要讲述了我国改革开放以来在科学技术领域取得的重大成就，包括农业科学家袁隆平的杂交水稻研究、计算机科学家王选的激光照排技术、航天科学家钱学森和航天事业的发展等。具体内容包括：

1.袁隆平与杂交水稻的研究。

2.王选与激光照排技术的发明。

3.钱学森与我国航天事业的发展。

4.我国在科学技术领域的其他重要成就。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的历史思维和历史意识，通过了解改革开放以来我国科技成就，增强国家认同感和自豪感。

2.培养学生的信息素养，学会从史料中提取有效信息，分析科技成就背后的历史背景和社会影响。

3.培养学生的批判性思维，学会从多角度评价科技成就，思考科技进步对国家和社会发展的作用。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和分享，提高团队协作和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握袁隆平杂交水稻研究的重要性和影响。

2.理解激光照排技术对印刷业革命的意义。

3.认识钱学森对我国航天事业的贡献。

难点：

1.杂交水稻技术的科研过程及其对国家粮食安全的贡献。

2.激光照排技术的技术原理及其在现代社会中的应用。

3.航天事业发展的复杂性和对国家综合国力的提升。

解决办法：

1.利用多媒体展示袁隆平杂交水稻的研究过程，结合实际案例讲解其对提高粮食产量的贡献，使学生直观感受其重要性。

2.通过视频和实物模型介绍激光照排技术的工作原理和应用场景，引导学生深入理解其对印刷业的革命性影响。

3.通过历史资料和纪录片，详细介绍钱学森的科研历程和我国航天事业的发展，帮助学生理解航天事业对国家发展的重要性。

4.采用小组讨论和问题导向的教学方法，鼓励学生主动探究，通过合作学习解决重点难点的理解问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：收集与科技成就相关的图片、科学家简介、科技发展时间线等资料，并准备相关视频片段，如袁隆平介绍杂交水稻、激光照排技术的应用实例等。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等，以便学生进行合作学习和成果展示。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体播放一段关于改革开放以来我国科技发展的短片，让学生感受科技成就给国家带来的变化。

2.提出问题：引导学生思考，为什么改革开放以来我国科技能够取得如此辉煌的成就？

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解袁隆平杂交水稻的研究过程和重要性（用时5分钟）。

-利用多媒体展示袁隆平杂交水稻的研究过程。

-讲解杂交水稻对国家粮食安全的重要意义。

2.讲解激光照排技术的发明及其影响（用时5分钟）。

-利用实物模型和视频介绍激光照排技术的工作原理。

-讲解激光照排技术对印刷业的革命性影响。

3.讲解钱学森对我国航天事业的贡献（用时5分钟）。

-通过历史资料和纪录片介绍钱学森的科研历程。

-讲解航天事业对国家综合国力的提升作用。

4.讲解我国在科学技术领域的其他重要成就（用时5分钟）。

-简要介绍其他科技成就，如高铁、5G等。

三、巩固练习（用时5分钟）

1.分组讨论：学生分为小组，讨论以下问题：

-袁隆平杂交水稻的研究对我国有哪些影响？

-激光照排技术是如何改变印刷业的？

-钱学森对我国航天事业有哪些贡献？

2.小组展示：每个小组选派一名代表汇报讨论成果。

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.提问：请学生回答以下问题：

-改革开放以来我国科技成就的特点是什么？

-这些科技成就对国家和社会有哪些影响？

2.互动：教师与学生进行互动，讨论如何培养科技创新能力。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调科技成就对国家发展的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后进一步了解我国科技发展的历程和未来展望。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《袁隆平自述：我的杂交水稻梦》

-《王选传：激光照排技术的发明者》

-《钱学森传：中国航天之父》

-《中国科技发展报告》

-《科技改变生活：改革开放以来的科技成就》

2.课后自主学习和探究：

-让学生选择一位本节课提到的科学家，深入了解其生平和主要成就，撰写一篇短文。

-鼓励学生调查了解本地区科技发展的现状和成就，制作一份PPT进行展示。

-建议学生阅读《中国科技发展报告》，