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2024年高二历史教学工作计划范本

一、指导思想、教学目的要求：

本学期的教学工作，以课改精神以及学校的“以学生为主体，教

师为主导，全面育人”的教学理念为指导，以中学历史课程标准为依

据，根据年级学生的实际情况，通过对历史必修三和选修一的学习，

使学生掌握历史上重大改革和近代社会的民主思想与实践的重要内

容，并逐步培养学生的概括能力、分析能力和对历史材料的阐释能

力，提高学生的综合素质。

二、教材分析：

l、本板块在高中历史中的地位：

本学期讲授新课：历史选修（Ⅰ）-《历史上重大改革回眸》和历

史选修（Ⅱ）-《近代社会的民主思想与实践》。历史选修（Ⅰ）共有

____个专题。人类历史是一个复杂的社会演进过程。人类社会自产生

发来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和掌握历史上重大改

革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。历史选修（Ⅱ）共

有____个专题。民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。

知道专制和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历

史过程和发展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素

质。

2、教学目标和教学重点：

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通过学习《历史上重大改革回眸》，使学生了解改革的历史背景

和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史

发展的多样性；学习改革家坚强不的意志，增强对社会的历史责任

感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。

《历史上重大改革回眸》的重点放在中外古今重大改革的史实和

评价。

通过学习《近代社会的民主思想与实践》，使学生掌握近代争取

民主反对专制斗争过程中具有代表性的历史人物、历史事件、思想流

派、政治制度等基本史实，了解民主思想的起源与主要观点，辨别和

比较不同流派的民主思想、不同表现形式的民主制度，收集历史上民

主与专制斗争的相关资料，并对其进行归纳、整理、分析和评价，形

成历史的进步意识；历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动

人类政治文明进程的民主思想与实践是-个不断变化的历史过程，并给

予积极、客观的评价；对阻碍历史进步的专制思想、政治制度和政治

统治持批判态度，确立积极推动民主进步的历史责任感。

《近代社会的民主思想与实践》的重点放在近代中外争取民主反

对专制的进程。

三、学生情况分析：

本人所负责的高二（22）班是文科班。其它（2）（3）（5）

（24）班是理科班，其中三班是重点班班。理科班的学生大多数文科

基础较差，对文化科不较重视。经过一年半的学习，虽有少数学生对

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历史有兴趣，也掌握了一些基础知识和方法，从期末清远历史科统考

成绩看，学生的总体成绩中等，学生的成绩参差不齐。许多学生的历

史学科能力有待提高。

四、提高本学科教学质量的主要措施：

1、在上学期的基础上，认真学习新《课程标准》，准确理解新课

标的精神和理念和海南省新高考的精神实质，转变旧的教学观念和模

式。

2、认真钻研教材和教学参考书，熟悉教材，吃透教材，备好每一

节课。在备教材的同时，也要备学生，对基础不同的班级，备课时注

意采取不同的教学方法。

3、积极参与科组和年级的集体备课活动，认真与同科教师交流，

相互取长补短，不断进步。

4、注意改进教学方法，多运用多媒体教学设备，加强直观教学，

增强历史课的亲和力，提高学生学习历史的兴趣。

5、在重视基础知识教学的同时，注意加强对学生的学习方法和学

科能力的培养。从高中生的生理、心理特征和认知水平出发，鼓励学

生对历史问题进行独立思考，发表自己的见解，培养他们的创造意识

和创新精神。

6、要“精讲精练”，重视抽象知识的讲授，对重点、难点知识要

讲透。精心筛选练习题，做到每个单元要有一个练习题。练习后，要

及时评讲和分析，并注意教会学生解答历史试题的方法。

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2024年高二历史教学工作计划范本（二）

一、教学目标

1.通过本学期的历史教学，培养学生对历史事件的理解和分析能

力，提高他们的历史研究和探究能力。

2.培养学生对历史知识的兴趣和热