职业技术学院医疗器械维护与管理专业人才培养方案.pdf

医疗器械维护与管理专业

人才培养方案

目录

1专业基本信息1

1.1专业名称及代码1

1.2入学要求1

1.3修业年限1

2人才培养目标及规格1

2.1培养目标1

2.2人才规格1

3职业面向3

4专业课程简介3

4.1专业基础课程3

4.2专业核心课程5

5毕业要求7

5.1课程与学分要求7

5.2证书要求7

5.3毕业项目8

5.4素质拓展积分要求8

6教学安排8

6.1课程及教学进程安排8

第二部分专业人才培养实施与保障13

1专业人才培养模式13

2人才培养保障14

2.1师资队伍14

2.2实践教学条件15

2.3制度保障19

2.4质量管理17

118

附件：专业调研报告

331

附件：专家论证意见

331

附件：专业能力与课程对应关系表

434

附件：医疗器械维护与管理专业技能综合考核方案

第一部分专业人才培养标准与要求

1专业基本信息

1.1专业名称及代码

医疗器械维护与管理（490213）。

1.2入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

1.3修业年限

全日制三年。

2人才培养目标及规格

2.1培养目标

医疗器械维护与管理专业主要培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，具

有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工

匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医疗器械维护与管理的专业

知识和技能，面向医疗器械相关企业的医疗器械检测、质量管理及医疗器械营销

等职业群，能够从事医疗器械质量检验、医疗器械质量管理、医疗器械销售以及

医疗器械生产与管理等工作的高素质技术技能人才。

2.2人才规格

（1）素质要求

具有坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度的意识，在习近平新时代中国

特色社会主义思想指导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和民

族自豪感；

具有敬畏生命、诚实守信、严谨认真、合规从业、精益求精的道德品质和良

好的质量与风险意识；

具有崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则

和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

具有“依规检验、严格生产”的质量意识，具有安全生产和环境保护意识，

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具有一定的信息素养、工匠精神；

具有正确地对待困难和失败的心态，能理智、乐观、豁达看待问题，具备一

定的自我心理调整能力；

具有健康的体魄，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的卫生习

惯，良好的行为习惯；

具有决策、迁移能力，能独立学习新技术并对工作结果进行正确评估。

（2）知识要求

掌握必备的英语、数学、计算机等公共基础知识；

掌握基本化学技术、生物化学、药用微生物、人体解剖生理等基本理论知识；

掌握电工技术的基本理论和基本知识；

掌握医疗器械检测所必须的仪器分析等专业知识；

掌握动物细胞培养、细胞株的冻存和复苏等细胞操作知识；

掌握细胞破碎、固液分离、萃取、固相析出、色谱分离等生物活性物质的分

离纯化知识，熟悉体外诊断试剂的制备生产等拓展知识；

熟悉医疗器械、医用材料的基本分类以及内容，了解医疗器械行业发展方针、

政策、现状，掌握医疗器械经营质量管