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省职业院校技能大赛中职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号:ZZ202443
赛项名称:声乐、器乐表演
赛项组别:学生组、教师组
赛项归属专业大类:文化艺术
二、竞赛目的
深入贯彻落实全国职业教育大会精神和中办、国办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》有关要求,全面检验近年来我省中职学校音乐(声乐、器乐)表演专业教育教学成果,促进教师、教法、教材改革,促进校企合作、产教融合,推进“岗课赛证”综合育人,提高全省中职学校音乐(声乐、器乐)表演专业建设和人才培养质量,为江苏建设教育强省和文化强省提供人才和技能支撑。
三、竞赛内容
声乐、器乐表演赛项包括声乐表演和器乐表演两个分赛项,竞赛内容分述如下。
(一)声乐表演分赛项
本分赛项声乐表演形式为独唱。按学生组、教师组分别竞赛。美声、民族、流行三种唱法均可参赛。选手根据自身情况限选一种唱法。竞赛内容包括歌曲演唱、新谱视唱和专业知识测试。
歌曲演唱(分值权重80%)
选手按要求自选歌曲两首,现场演唱。时间:10分钟以内。如所选歌曲时长超过规定时长,可以缩编。
歌曲曲目要求:(1)民族唱法:一首中国民歌(传统民歌、戏曲唱段、改编民歌及民族风格创作歌曲);一首中国民族歌剧选段。学生选手也可两首风格不同的民歌。(2)美声唱法:一首中外艺术歌曲;一首中外歌剧选段(外国歌剧一般为咏叹调)。学生选手也可两首风格不同的艺术歌曲。(3)流行唱法:一首流行歌曲;一首音乐剧选段。学生选手也可两首风格不同的流行歌曲。
新谱视唱(分值权重10%)
选手现场抽取新谱视唱题(签号)1题。赛场大屏幕显示题面(曲谱)。选手准备(练习)1分钟时间,而后完整视唱1遍。
专业知识测试(分值权重10%)
以音乐专业理论知识为主,包括艺术基础理论知识,题型为选择题和判断题,采用计算机测试形式,测试时间40分钟。
专业知识测试建立题库,于竞赛1个月之前在省大赛官网公布。
(二)器乐表演分赛项
本分赛项器乐表演形式为独奏。按学生组、教师组分别竞赛。分为中国民族乐器;外国管弦乐器和键盘乐器两大种类。选手根据自身专业限选一种乐器。竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱和专业知识测试。
乐曲演奏
选手按要求自选乐曲两首,现场演奏。学生选手也可演奏一首大型乐曲。时间:10分钟以内。如所选乐曲时长超过规定时长,可以缩编。
乐曲曲目要求:(1)中国民族乐器:一首传统乐曲,一首创作乐曲。(2)外国管弦乐器和键盘乐器:一首练习曲,一首乐曲。
传统乐曲指中国古代民族器乐曲、民族民间器乐曲以及刘天华、华彦钧创作的民族器乐曲,不包括具有古曲和民间乐曲风格的现代创作民族器乐曲。
旋律模唱
选手现场抽取旋律模唱题(签号)1题,由裁判助理当场用钢琴弹奏该题旋律后,选手根据听觉记忆按要求进行模唱。
专业知识测试
以音乐专业理论知识为主,包括艺术基础理论知识,题型为选择题和判断题,采用计算机测试形式,测试时间40分钟。
专业知识测试建立题库,于竞赛1个月之前在省大赛官网公布。
四、竞赛方式
(一)本赛项为个人赛。以全省各设区市(以下简称市)为单位组队参赛。每队领队1名;按声乐表演、器乐表演分赛项,学生选手各4名,教师选手各3名。每分赛项同一学校学生选手不得超过2名、教师选手不得超过1名。每名学生选手指定1名指导教师。
(二)各市在市赛的基础上,按规定名额择优选拔选手,组队参加省赛。
五、竞赛流程
(一)基本流程
1.报到抽签。各代表队于指定时间到指定地点报到;召开赛项领队会议通报竞赛有关情况和要求,进行选手参赛编号的抽签。
2.赛前走台。参赛选手按照统一安排,在规定时间到竞赛场地走台、熟悉竞赛环境。
3.进行竞赛。参赛选手按参赛编号顺序及规定时间到赛场检录、二次抽签加密、候赛、竞赛。竞赛完毕即离开赛场。
4.公布成绩。全部选手竞赛结束,举行竞赛成绩发布会,专家对竞赛情况进行技术点评。
(二)流程安排
竞赛阶段
时间安排
工作内容
牵头负责
赛前
第一天
学生选手报到
承办校
第一天
领队会、抽签
专家组
第一、二天
学生选手走台、熟悉环境
承办校
赛中
第一天
学生选手专业知识测试
裁判组
第二天
学生选手专业技能竞赛
裁判组
第二天
教师选手报到、专业知识测试
承办校、裁判组
第二、三天
教师选手走台、熟悉环境
承办校
第三天
教师选手专业技能竞赛
裁判组
赛后
第四天上午
成绩发布会
专家组、裁判组
第四天下午
返程
各参赛队
注:竞赛日程详细安排,见本赛项指南。
六、竞赛赛卷
(一)声乐表演分赛项
1.学生组赛卷
(1)专业知识测试。由专家组命题500道题建立题库,于竞赛1个月之前在省大赛官网公布。竞赛时由省大赛办组织专人从题库中随机抽取100道题作为竞赛赛卷。
题例:[单选题]()民歌《撒花调》是由三音列构成的特色曲调。
A.山西B.云南C
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