2024《色彩斑斓的印象派》大单元整体教学设计.docx

《色彩斑斓的印象派》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容聚焦于印象派音乐的代表作——德彪西的交响素描《大海》的第一乐章《海上——从黎明到中午》。这部作品不仅体现了印象派音乐的典型特征，如重视色彩、淡化旋律、强化和声与配器等，还通过音乐描绘了大海从黎明到中午的变化，展现了德彪西对自然景物的独特感悟和瞬间印象的捕捉。通过本单元的学习，学生将深入理解印象派音乐的风格特点，掌握鉴赏印象派音乐作品的方法，提升音乐审美感知和文化理解能力。

（二）单元内容分析

本单元主要包括两部分内容：一是作品鉴赏，即德彪西的《海上——从黎明到中午》；二是知识拓展与探究，涉及印象主义音乐与德彪西的生平及创作背景。在作品鉴赏部分，学生将通过聆听、分析音乐作品，感受印象派音乐的独特魅力，理解音乐中所蕴含的自然美感和情感表达。在知识拓展与探究部分，学生将学习印象主义音乐的基本概念和特点，了解德彪西的生平事迹和创作理念，从而更全面地认识和理解印象派音乐。

（三）单元内容整合

本单元的内容整合将围绕“印象派音乐与德彪西的创作”这一主题展开，通过作品鉴赏和知识拓展两个维度，构建起一个完整的学习体系。在作品鉴赏中，学生将通过对《海上——从黎明到中午》的深入分析，掌握印象派音乐的鉴赏方法；在知识拓展中，学生将通过学习印象主义音乐的基本概念和德彪西的生平创作，加深对印象派音乐的理解和认识。两部分内容相辅相成，共同促进学生的音乐审美感知和文化理解能力的提升。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

1.内涵理解

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在本单元中，审美感知主要体现为学生对印象派音乐作品《海上——从黎明到中午》的听觉体验和理解。学生将通过聆听音乐，感受作品中大海从黎明到中午的变化，体验音乐所传递的自然美感和情感表达，从而培养对印象派音乐的独特审美感知能力。

2.目标设定

学生能够聆听并感受《海上——从黎明到中午》中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，体验音乐的独特美感。

学生能够理解音乐中所描绘的大海景象，感受音乐与自然景物的融合，提升对自然美的感知能力。

学生能够通过分析音乐作品，把握印象派音乐的风格特点，如重视色彩、淡化旋律等，提升对音乐形式的审美感知能力。

（二）艺术表现

1.内涵理解

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在本单元中，艺术表现主要体现为学生对印象派音乐作品的理解和再现。虽然本单元不涉及直接的歌唱或演奏活动，但学生可以通过分析音乐作品、讨论音乐感受等方式，间接地表达对音乐的理解和感悟，从而培养艺术表现能力。

2.目标设定

学生能够通过分析《海上——从黎明到中午》的音乐结构、和声运用等方面，理解作品的创作意图和艺术特色。

学生能够通过讨论和交流，分享自己对音乐的感受和理解，提升音乐表达能力和沟通能力。

学生能够尝试运用所学的音乐知识，对印象派音乐作品进行简单的分析和评价，培养批判性思维能力。

（三）文化理解

1.内涵理解

文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。在本单元中，文化理解主要体现为学生对印象派音乐产生背景、文化内涵及其与西方音乐发展关系的理解。学生将通过学习印象主义音乐的基本概念和德彪西的生平创作，了解印象派音乐产生的历史背景和文化环境，从而加深对西方音乐文化的理解和认识。

2.目标设定

学生能够了解印象主义音乐的基本概念和特点，掌握印象派音乐的鉴赏方法。

学生能够了解德彪西的生平事迹和创作理念，理解其音乐作品中所蕴含的人文内涵和情感表达。

学生能够探讨印象派音乐与西方音乐发展的关系，理解其在西方音乐史上的地位和影响。

学生能够通过比较不同文化背景下的音乐作品，拓宽音乐文化视野，培养尊重和理解多元文化的能力。

三、学情分析

（一）已知内容分析

在本单元学习之前，学生已经完成了高中音乐必修课程的前几个单元，对音乐的基本元素、音乐史的大致脉络以及不同音乐流派的特点有了一定的了解。特别是在前一单元《家国情怀的民族乐派》中，学生已经接触到了19世纪中叶东欧和北欧民族乐派的作品，了解了这些作品所反映的民族情感和历史背景。这为理解本单元《色彩斑斓的印象派》奠定了必要的基础。

在音乐理论方面，学生已经学习了基本的音乐术语、和声、节奏和旋律等概念，具备了一定的音乐分析能力。在之前的音乐鉴赏课程中，学生也积累了一定的欣赏和评价音乐作品的经验，能够初步感知音乐作品的情感表达和艺术特点。

学生在日常生活中也接触过多种音乐形式，包括流行音乐、古典音乐等，这些经验有助于他们在欣赏印象派音乐作品时产生更